江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-A200801026J)
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- 大学电子阅览室不良阅读行为与导读策略
- 2010年
- 网络阅读有其优越性,但是调查发现,在大学的电子阅览室,网络阅读存在许多问题,网络阅读容易造成大学生知识无序,逻辑思维受损,也容易使得大学生丧失人文情怀,更有一些大学生迷失于网络泥沼。图书馆应积极采用有效的导读策略,如教育引导与规范约束相结合,组织有效网上阅读,馆系联合,提供阅读指南。
- 张梅花
- 关键词：不良阅读行为导读策略
