中国地质大学(武汉)教学研究项目
- 作品数：162 被引量：728H指数：14
- 相关作者：李志明李宏伟张光进郝国成梁青更多>>
- 相关机构：中国地质大学中国地质大学(武汉)中国地质大学（武汉）更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学天文地球艺术更多>>
- 基于GprMax的交互式电磁仿真与教学软件系统被引量：2
- 2019年
- 电磁学课程抽象、深奥,应用软件可以起到辅助教学的作用。本文基于面向探地雷达开发的开源电磁数值模拟程序GprMax,开发了交互式、可视化的程序界面,形成一套用户友好、操作简便的电磁仿真软件系统,以应用于电磁学的辅助教学和相关科学研究。
- 周峰汪文李杉杉李杏梅
- 关键词：电磁学数值模拟
- 距离问题的垂足法求解被引量：2
- 2010年
- 空间解析几何中的距离问题通常与垂直相关,解得垂足,即可化为两个点的距离.用垂足法分析求解了点到平面、点到直线、异面直线间的距离问题,展示了方法的思路、步骤和过程.举例说明了某些与距离相关的问题也可采用此法.
- 李志明李宏伟
- 关键词：垂足
- 案例为中心的软件架构设计课程体系研究与实践
- 2011年
- 针对当前软件架构设计课程教学中抽象理论容易使学生感到枯燥乏味、学生缺乏完整项目体验等实际问题，从构建满足该课程教学实践要求并能兼顾其他相关课程的教学案例出发，研究并实践了以案例为中心的软件架构设计课程体系，包括案例教学资源库构建、教学内容与教学手段创新、配套教学体系建设等，探索了软件工程专业学生课堂上学习、实习课上练习、课下长期实践协调统一的培养机制。
- 尚建嘎周顺平方芳袁国斌
- 关键词：软件架构设计课程体系
- 关于留学生高等数学课程教学的若干思考被引量：19
- 2012年
- 留学生教育是我国人才培养的重要组成部分,教学工作是留学生教育工作的重中之重,教学水平的高低与我国留学生事业的发展以及国际声誉等息息相关。留学生高等数学课程教学在留学生培养过程中发挥着极其重要的作用,是高等院校数学教学工作的一个重要组成部分。相对而言,留学生数学教学起步较晚,基础较弱,加上生源国不同造成的种种差异,教学过程中出现了一些亟待解决的问题。因此,探讨一种适合留学生自身特点的、满足基本教学要求的、切实可行的留学生数学教学模式,才能保证留学生教学工作向规范化、最优化迈进,才能确保留学生教育工作的健康稳步发展。
- 陈兴荣苗秀花刘鲁文
- 关键词：留学生高等数学课程教学
- 激光脉冲耦合及性能参数测试教学实验设计
- 2015年
- 用氟化钙凸透镜将钬激光器输出激光耦合进大芯径光纤传输,测量了耦合后激光能量、脉冲宽度和重复频率。将该实验用于实际教学,激发学生的实验积极性,深化学生对激光原理及应用的理解,提高学生的动手能力。
- 吕涛
- 关键词：红外激光参数测试
- 土地资源管理专业研究生培养途径浅谈被引量：1
- 2012年
- 本文以中国地质大学(武汉)土地资源管理专业发展历史为基础,结合该专业研究生培养目标,着重从研究生培养特色、研究生导师团队建设、专业研讨和研究生培养过程管理等四方面分析了该校在培养土地资源管理专业研究生方面的主要途径。
- 渠丽萍李江风
- 关键词：土地资源管理专业研究生教育工科特色
- 浅谈线性代数课程建设和教学改革被引量：3
- 2016年
- 高校线性代数是高中数学知识的延续和发展,但在教材内容与教学方式上存在明显的差异.本文探究了新时期下线性代数的课程特点,为进一步提高线性代数的教学质量提供了三点建议,即从师资队伍建设、授课方式及考核方式等方面进行教学改革.
- 魏周超
- 关键词：线性代数课程建设教学改革
- 一道面积题目的多种解法
- 2019年
- 分别运用不同方法对一道面积问题进行求解,从多个方面揭示问题的几何结构,从多个角度理解三角形的面积.
- 李志明李宏伟
- 关键词：二重积分向量
- 情境建构认知——媒介伦理教学的探索与实践
- 2015年
- 新闻学专业的媒介伦理教学需要帮助学生将抽象的伦理原则内化为审视实践、决策行为的具体指导。对于没有从业经历的学生而言,对实践中遭遇的问题和困境缺乏共感。从教学实践来看,情境教学能够唤起学生的主动思考,创造较好的教学效果。通过相关伦理问题或案例构建具体的采访情境、鼓励学生置身于一定的境遇中展开思考。依照"认知——体验——反思"的学习过程,将情境教学分解为明晰概念、选择案例、设计情境、小组表演、总结归纳五个步骤。以角色扮演、情境演绎和讨论的形式就媒介伦理的议题组织教学。在实践中我们发现对情境的仿真的程度影响到学习和体验的效果,并对此提出了改进的意见。
- 尚媛媛杨隽
- 关键词：情境教学媒介伦理教学研究
- 地下水科学与工程专业实习教学过程优化的研究与实践被引量：4
- 2011年
- 地下水科学与工程专业实习教学是本专业教学体系中的一个十分重要的实践教学环节。教学质量是专业实习教学的根本,优化教学过程是提高教学质量的关键所在。自从地下水科学与工程专业实习的教学在中国地质大学(武汉)秭归产学研基地开展以来,就以教学过程最优化思想为指导,不断完善、优化专业实习的教学过程,切实提高了专业实习的教学质量。
- 马传明
- 关键词：地下水科学与工程教学过程优化
