教育部人文社会科学研究基金(11YJE880001)
- 作品数：4 被引量：18H指数：2
- 相关作者：李勇胡水星刘刚陈传锋屠天源更多>>
- 相关机构：湖州师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题浙江省教师教育科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 发达省份农村小学师资的来源构成及其工作投入研究被引量：1
- 2014年
- 运用自编《农村小学师资来源构成问卷》和《农村小学教师工作投入量表》,采用方便抽样法,在发达省份浙江农村地区的30余所小学调查了农村小学师资的来源构成及其工作投入,并分析了影响农村小学教师工作投入的因素。结果发现:农村小学师资的主要来源是招聘录用(41.1%)和高校毕业生分配(37.3%),大多数教师正处于中青年阶段,从教年限在6年以上,且具有小教一级或小教高级职称,参加过各类继续教育培训。总的来看,农村小学教师的工作投入水平略高于平均等级;另一方面,农村小学教师的来源构成也存在一定问题,如农村户口、无正式编制、经济收入水平偏低、用地方话授课的教师占有一定比例等;师资的来源渠道及构成特点显著影响农村小学教师的工作投入水平;需要有针对性地采取一定的有效措施,改善农村小学的师资来源及结构,进一步提高教师的工作投入水平。
- 李勇陈传锋
- 关键词：小学师资师资构成
- 教师教育省级实验教学示范中心的建设与探索被引量：11
- 2014年
- 在教师教育省级实验教学示范中心建设中,积极进行实验教学探索与实践。以强化学生专业实践能力为重点,整合教师教育实验教学资源;以四个统一和五化机制为基础,创新实验中心运行机制;以三位一体协同育人为载体,构建实践教学体系;以丰富实验课程资源为抓手,创新实验教学课程体系;以科研项目为基础,推进实验科研成果向实验教学转化;以信息化建设为推动,构建教师教育网络化实验平台,形成了教师教育实验教学的四大示范,促进教师教育专业化的发展。
- 胡水星李勇
- 关键词：教师教育实验教学体系
- 面向师范生专业能力培养的教师教育实验教学改革与实践被引量：7
- 2014年
- 教师教育实验教学是师范生创新能力培养的重要载体,结合师范教育的特点和教师教育优势,以师范生专业能力培养为导向,改革实验教学模式,构建教师教育"443"实验教学体系;以实验课程体系建设为抓手,优化实验课程模块;以信息技术为手段,推动教师教育实验教学网络资源建设;积极借助机器人创新教育与教师教育网络互动平台,进行面向师范生专业能力培养的实验教学实践,凝炼教师教育实验教学特色,促进师范生的教师专业化发展。
- 胡水星李勇刘刚
- 关键词：师范生教师教育实验教学模式
- 高师本科小学教师培养模式的反思与展望
- 2013年
- 随着我国基础教育课程改革的不断深入及教师专业化要求的不断提升,如何培养新时期高素质小学教师已成为众多高师院校追求的目标。目前我国高师本科小学教师的培养已形成综合型、分科型、中间型三种不同的模式,在回顾历史的基础上对已有模式进行总结与审视,以提升小学教师培养的质量。
- 屠天源
- 关键词：高师本科小学教师教师教育
