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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb07050)

作品数：3 被引量：40H指数：2
相关作者：蒋楠珊丹金颖吴永生魏巧米更多>>
相关机构：中国计量学院中国计量大学育英职业技术学院更多>>
发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生权
  • 1篇学生权利
  • 1篇权利
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程体系
  • 1篇专业课程体系...
  • 1篇教育
  • 1篇教育价值
  • 1篇聚类分析
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程设置体系
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系设置
  • 1篇课堂
  • 1篇公共事业
  • 1篇公共事业管理
  • 1篇公共事业管理...
  • 1篇共事

机构

  • 1篇中国计量学院
  • 1篇育英职业技术...
  • 1篇中国计量大学

作者

  • 1篇魏巧米
  • 1篇吴永生
  • 1篇金颖
  • 1篇珊丹
  • 1篇蒋楠

传媒

  • 1篇现代大学教育
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我们的课堂出了什么问题?——大学课堂调查启示录被引量：34
2011年
通过调查发现大学课堂存在问题:大学传统课堂教学模式存在着必须尽快改变的痼疾———满堂灌、学生自主性丧失、能力培养被弱化等问题。如果继续因袭教师课堂一人独讲到底的教学方法,将使大学教育简单化、低效化,也根本无法满足信息时代新一代大学生的成长要求,更是一种不负责任的教学作风。教育者必须要思考教师的角色、学生在大学应享有的选择权利以及教师、大学的价值。
蒋楠珊丹金颖
关键词：学生权利教育价值
公共事业管理专业课程体系设置及学生成绩的定量分析被引量：5
2011年
课程体系是当前高校人才培养的核心,概括国内公共事业管理专业本科课程体系代表性的设置,提出平台课为基础的课程类别群+灵活的专业方向模块设置是当前的趋势。文章对中国计量学院四届毕业生专业主干课程进行统计,提出部分低成绩同学是拉动专业整体成绩下降的重要原因;并证明了专业不同类别课程群整体设置合理,但专业方向课程群需要淡化、学科基础课程和专业实践课程比重有待提高,个别公共课程与专业课程关系存在错位,并最终指出了专业课程体系完善的方向。
吴永生魏巧米
关键词：公共事业管理专业课程设置体系聚类分析
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