湖北省教育科学“十五”规划课题(A2004104)
- 作品数：3 被引量：56H指数：2
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- 对我国高等职业教育人才培养目标的再认识被引量：23
- 2007年
- 我国高等职业技术教育的人才培养目标多年来一直处在变化不定之中,从开始提出的“技术型人才”、“应用型人才”到后来的“实用型人才”,再到现在提出的“高技能人才”。这样的人才培养目标都只是概括了一方面,不能突出高等职业的教育的本质属性,又与其他类型的人才培养目标相互混淆。只有对高职教育的人才培养目标有一个准确的认识,才有利于高等职业教育的健康和谐地发展。
- 卢红学
- 关键词：高等职业教育
- 高等职业教育的特质分析与探讨被引量：2
- 2006年
- 高等职业教育与普通高等教育、中等职业教育相比有着自身的独特性,即特质,主要表现在人才培养目标、人才培养模式、教学方式与教学过程、专业与课程设置、师资队伍建设等方面。探讨其特质,就是要指明在构建高职人才培养模式、确定高职学生的培养规格等方面,不仅要考虑它的普遍性特征,更要考虑其独特性。
- 卢红学
- 关键词：高等职业教育特质
- 高等职业教育的特质分析与探讨被引量：31
- 2007年
- 高等职业教育与普通高等教育和中等职业教育相比,有着自身的独特性即特质,主要表现在人才培养目标、人才培养模式、教学方式与教学过程、专业与课程设置、师资队伍建设等方面。探讨其特质,就是要指明在构建高职人才培养模式、确定高职学生的培养规格等方面,不仅要考虑它的普遍性特征,更要考虑其独特性。
- 王前新卢红学
- 关键词：高等职业教育特质
