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中央高校基本科研业务费专项资金(2011YYL066)
作品数:
3
被引量:21
H指数:2
相关作者:
陶塑
何瑾
杨经纶
刘海燕
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相关机构:
中国地质大学(北京)
北京大学
北京师范大学
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发文基金:
中央高校基本科研业务费专项资金
北京市哲学社会科学规划项目
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
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中国地质大学...
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陶塑
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何瑾
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2014
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2013
1篇
2012
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大学生网络互动行为的特点及教育对策
2013年
大学生网络互动行为具有群体性、即时性和主体多元性三大特征。通过网络互动共享的观点倾向于更加偏激,网络互动影响学生的社会公平体验,网络互动影响学生的群体身份认同。可采取甄别潜在的消极的大学生网络用户、培养积极正面的意见领袖和顺应网络语境、讲究说服策略等教育对策影响大学生的网络互动行为。
陶塑
何瑾
关键词:
教育对策
依恋安全、真实性对大学生诚信价值观的影响
被引量:5
2012年
采用亲密关系经历量表、个体真实性问卷和大学生诚信价值观问卷,对433名大学生进行问卷调查。结果发现,依恋焦虑和依恋回避都对个体的诚信价值观起负向预测作用,依恋回避的预测作用更强;安全型依恋者对诚信价值观的认同程度显著高于不安全型依恋者;个体真实性部分中介了依恋回避对诚信价值观的负向预测作用。
陶塑
何瑾
杨经纶
刘海燕
关键词:
成人依恋
诚信
共享现实理论:社会认知研究的新视角
被引量:16
2014年
为了整合人际关系与认知过程,美国心理学家Hardin和Higgins提出了共享现实理论。共享现实指的是个体通过人际沟通,获得的对共同经验的感知。共享现实由关系动机和认知动机引发;而社会关系及个体经验的建立和维持又都依赖于共享现实的形成。该理论自提出以来得到了广泛的研究与验证,为解释刻板印象、社会知觉、人际沟通、自我概念和文化形成与传播等提供了新的视角。
陶塑
许燕
关键词:
主体间性
刻板印象
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