吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11119)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 高中英语与大学英语教学衔接阶段教学方法探析
- 2013年
- 高中英语教学与大学英语教学缺乏有效的衔接,这使得很多大学一年级的新生不适应大学英语的教学,严重影响了英语学习效果,挫伤了英语学习的积极性,为了解决这一问题,从教学方法的角度,试图从学习策略的培养、语块教学法、英语教学中目的语文化的导入及跨文化意识的培养三个方面进行探讨。
- 白莹
- 关键词：语块教学法文化
- 大一学生英语个人需求总体态势分析被引量：1
- 2013年
- 鉴于我国高中和大学英语教学都在进行各自的改革,但在具体衔接方面存在着明显问题,在此把需求分析理论运用到具体研究中,着眼于调查高中与大学英语教学衔接阶段学生个人需求;从"学习能力差距"、"学习者个体愿望"、"学习过程需求"和"学习环境需求"四个方面设计调查问卷,对大学一年级新生个人真正需求进行调查、分析,总结其共性需求趋势,以期对大学英语教学衔接阶段所应采用的教学内容、教学方法提供实证支持。
- 丁国娟
- 关键词：大学英语衔接阶段
