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黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB1110133)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇课堂
  • 1篇英语教学
  • 1篇中国文化
  • 1篇生态式教育
  • 1篇生态视域
  • 1篇生态因子
  • 1篇视域
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇公共英语
  • 1篇公共英语课
  • 1篇公共英语课堂
  • 1篇国文

机构

  • 2篇东北石油大学

作者

  • 2篇朱瑞佳
  • 2篇刘杰秀
  • 1篇白雪晴

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
生态视域下英语课堂中国文化主体意识调查被引量：1
2012年
本研究旨在对英语课堂增加中国文化内容的必要性、增强学生"中国文化主体意识"的实践效果进行调查。结果表明,英语课堂有必要增加中国文化的英语表达等相关内容;英语课堂既需要增加传统中国文化的精要,又需要提供现当代中国文化的鲜活素材;英语课堂上可以以中国时政新闻英语阅读、阅读英美名家对中国经典文学名著的翻译作品、开设中国文化专题讲座等形式介绍中国文化。调查结果对英语课程的教学实践、英语课堂的中国文化建设提供了借鉴。
白雪晴朱瑞佳刘杰秀
关键词：生态视域中国文化
研究生公共英语课堂的生态因子平衡分析被引量：2
2013年
研究生是我国高层次的专业人才,培养出具有较强语言沟通能力的国际化人才是研究生教育的目标之一。基于此,将研究生公共英语课堂视为一种特殊的生态系统,通过生态式教育理论中的生态位原理、限制因子定律、耐度定律与最适度原则等分析学生需求、课堂教学和社会环境之间生态因子平衡的辩证关系,并寻求使课堂里各个生态因子平衡的途径,以期提高教学效率,为研究生公共英语教学改革提供新的思路。
刘杰秀朱瑞佳
关键词：英语教学生态式教育生态因子
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