教育部人文社会科学研究基金(09YJC630080)
- 作品数:3 被引量:11H指数:2
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- 相关领域:经济管理社会学更多>>
- 新创企业组织学习要素的类别及维度研究被引量:2
- 2012年
- 新创企业的组织学习要素包含知识储备、知识运用、创业者前馈式学习、关键事件驱动式学习、试验、吸收式获取等六类,这六类学习要素分别归属于探索性学习和开发式学习两类学习模式。新创企业组织学习可由两个维度来刻画:反映组织学习主体特征的主动/计划-被动/非计划学习维度和反映组织学习客体特征的外显-内隐维度,两个学习维度结合形成了不同的学习情境,每类学习要素分别代表了不同的学习情境。结合学习要素和学习维度的研究,构造新创企业组织学习要素的整合性框架。
- 黄国群
- 关键词:组织学习维度
- 组织学习研究的本体论进路:进展及贡献
- 2011年
- 本体论进路是以基于本体论思维或由本体论衍生的一些理论为研究对象,进行剖析的研究脉络、研究方法或研究范式的统一。已有学者以本体论思想为本源,基于不同领域的具体理论,对组织学习开展了不同层面的研究。本体论进路常结合复杂系统理论、中国哲学中阴阳等相关理论,以"类比—关联—融合"的结构和程序深度分析组织及组织学习,从而使个人学习理论和组织学习理论更紧密连接,弥补现有理论的不足,为组织学习研究提供了新的理论基础,并取得了一些进展。
- 黄国群
- 关键词:本体论组织学习进路
- 新兴经济体跨国公司与传统跨国公司的比较研究被引量:9
- 2010年
- 与传统跨国公司相比,新兴经济体跨国公司在多个方面都呈现出不同的特征。在FDI动因方面,除了资产运用动因外,新兴经济体跨国公司FDI还包括资产寻求动因;在所有权优势方面,网络关系、资本支持、独特的制度环境是新兴经济体跨国公司所有权优势的表现和重要来源;从成长与演化特征来看,这两类跨国公司也存在一定的区别;近年来发展的新兴经济体跨国公司理论,如LLL分析框架、非平衡理论等与包括OLI理论等在内的传统跨国公司理论也有重要的不同。
- 李珮璘
- 关键词:新兴经济体跨国公司FDI