湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2010y075)
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- 社会主义核心价值体系教育客体分析
- 2011年
- 改革开放以来,随着经济体制和社会组织结构的变化,既造成了传统意义上的工人阶级和农民阶级现实身份的转变,青少年群体发展状况的转变,也产生出一些新兴社会阶层。存在于我国价值体系教育客体的这些新变化,对当前我国构建社会主义核心价值体系,进行社会主义核心价值体系教育提出了一系列创新要求。
- 许爱凤
- 关键词：社会主义核心价值体系教育客体
- 论社会主义核心价值体系教育的人本原则
- 2011年
- 社会主义人本原则的基本内涵是以人为根本,强调人的价值实现,关注人的和谐存在,着眼于人的和谐发展。社会主义制度的本质、社会主义核心价值体系教育规律和所要解决的矛盾决定了社会主义核心价值体系教育要坚持以人为本的基本原则。人本原则的实现体现在社会主义核心价值体系教育的实践性、科学性和人民性之中。
- 许爱凤
- 关键词：社会主义核心价值体系教育人本原则
- 论社会主义核心价值体系教育的党建要求
- 2011年
- 在我国社会主义核心价值体系教育主体系统中,党是最高层次的教育主体。改革开放以来党的各级组织结构和党员干部队伍在思想及作风上出现了一些新情况,产生了一些新问题,对党履行其最高层次教育主体责任提出了建设要求。
- 许爱凤
- 关键词：社会主义核心价值体系教育教育主体党建
