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全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题(CIA080227)
全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题(CIA080227)
- 作品数：6 被引量：45H指数：4
- 相关作者：胡子祥刘丽萍马广永更多>>
- 相关机构：西南交通大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国高等教育评估中的学生参与机制研究被引量：17
- 2011年
- 英国高等教育部门在总结国内外经验的基础上,建立了学生参与高等教育评估的机制。学生不仅参与质量管理与决策、参加院校内部定期评估,还在外部评估中提交学生报告、出席学生会议,甚至还参加院校的审核或审查。英国高等教育部门在高等教育评估中树立了以学生为中心的评估理念,构建了全面和全过程的学生参与机制,确立了广泛的合作伙伴关系,建立了积极的国际合作机制。
- 胡子祥
- 关键词：高等教育
- 克罗地亚高等教育评估中的学生参与研究——以博洛尼亚进程为背景被引量：2
- 2011年
- 加入博洛尼亚进程后,克罗地亚高等教育部门积极建立学生参与高等教育评估的机制,学生在高等教育评估中的作用得以切实体现。尽管克罗地亚高等教育部门确立了有效的学生参与网络,构建了多元利益相关者的合作平台,建立并完善了有效的国际合作机制,但在学生参与机制中仍存在一些亟待解决的问题,譬如法律制度的完善、活动经费的保障以及学生委员会的独立性等。
- 马广永胡子祥
- 关键词：博洛尼亚进程高等教育
- 高校课堂氛围评价模型研究被引量：17
- 2010年
- 高校课堂氛围评价问卷是在访谈和半开放式问卷调查的基础上编制而成的。通过项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析和二阶因子分析,结果表明:高校课堂氛围评价模型包括内聚性、支持性、参与性、计划性和公平性等5个维度,26项指标。该评价问卷具有良好的项目特性,信度和效度测量指标均达到了令人满意的水平。
- 胡子祥
- 关键词：高校课堂氛围
- 高等教育服务质量均值结构模型构建及实证研究被引量：4
- 2011年
- 均值结构模型分析发现,高等学校教学工作水平评估前后高等教育服务质量、服务价值、满意感及行为意向的因子均值均存在显著差异,即从学生感知的视角来看,高等学校教学工作水平评估有助于高等教育服务质量的改进。高等教育质量管理部门应树立高等教育服务质量观,将高等教育服务质量、服务价值、满意感和行为意向等变量纳入高等教育质量评估指标,构建学生参与高等教育质量评估的机制,以进一步完善高等学校教学工作水平评估体系。
- 胡子祥
- 关键词：高等教育服务质量
- 西班牙高等教育评估中的学生参与机制研究被引量：5
- 2011年
- 西班牙在博洛尼亚进程的推动下,积极建立学生参与高等教育评估机制。学生不仅可以参与质量评估管理与决策,参与外部评估委员会,参与院校自评报告研读及外部考察准备,甚至还参与院校实地考察以及外部评估报告的撰写。总之,为了满足学生的利益诉求,西班牙确立学生全面参与评估的制度框架,构建多元化利益相关者的参与平台,建立积极有效的国际合作机制。
- 胡子祥刘丽萍
- 关键词：博洛尼亚进程高等教育
- 爱尔兰高等教育评估中的学生参与机制被引量：5
- 2011年
- 爱尔兰高等教育部门在博洛尼亚进程的推动下,积极建立学生参与高等教育评估机制。学生不仅可以加入质量评估部门、外部评估组和参与院校内部自评过程,甚至还能以评估组成员的身份参加评估考察,撰写评估报告,参与评估后续行动程序。尽管爱尔兰高等教育部门已经确立了全面全过程的学生参与模式,构建了多元利益相关者的网络组织,建立了积极有效的国际合作机制,但是学生参与机制中还存在一些问题亟待解决,譬如法律制度的完善、活动经费的保障以及重新定位问题等。
- 胡子祥
- 关键词：高等教育
