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贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(GZRS20060148)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇旨趣
  • 1篇人文
  • 1篇人文诉求
  • 1篇诉求
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育研究

机构

  • 1篇遵义师范学院

作者

  • 1篇余小茅

传媒

  • 1篇天津市教科院...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
人文诉求:教育研究与行动抉择的最高旨趣
2007年
在当下中国处处高扬"以人为本"的时代精神大背景下,无论是教育学界的理论研究,还是教育实践的行动抉择,大都还没有强烈地感受到这股时代精神的"吹拂"。因此,提出将人文诉求作为教育理论研究与行动抉择的最高旨趣,一方面是为了回应"以人为本"的时代精神的呼唤,另一方面,也是为目前教育理论研究中的"人学空场"与行动抉择中的"人文缺失"找寻一条突围的方向。如是在教育理论研究与教育行动抉择中罩上一层浓浓的人文情思和人性温暖,教育学的面貌和教育行动取向都将为之一变。
余小茅
关键词：教育教育学人文诉求
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