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广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题(2010LSZ008)

作品数：3 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇专题化
  • 3篇专题化教学
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇高职院校
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇修养
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇职教
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义理论
  • 1篇社会主义理论...
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德修养
  • 1篇思想道德修养...

机构

  • 3篇北海职业学院

作者

  • 2篇岑忠干
  • 1篇曾红萍

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇广西教育
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
广西高职院校思想政治理论课模块专题化教学探析被引量：1
2014年
高职院校思想政治理论课开展模块专题化教学是提高教学实效性、适应高职教育和教学改革的需要。应坚持遵循教材、结合职业教育、精选精讲的原则，从教学理念、教学设计、教学内容、教学模式、教学方法和手段、考核方法等方面对广西高职院校思想政治理论课模块专题化教学实践进行探索。
岑忠干
关键词：广西高职院校思想政治理论课
高职“思想道德修养与法律基础”课的模块专题化教学被引量：4
2013年
课程模块专题化在当前高职院校课程教学改革中受到普遍关注。文章对高职院校"思想道德修养与法律基础"课实施模块专题化教学的必要性、专题内容设计的原则、实施模块专题化教学方法的运用和考核制度的改革等方面进行了思考。
曾红萍
关键词：高职院校教学改革
关于高职“概论”课模块专题化的思考
2012年
高职"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课模块专题化是落实中央有关精神、提高该课程针对性和实效性的需要,是高职教育特点的要求;高职模块专题化有它特定的内涵和必须遵循的原则。我们根据"概论"课的结构特点和各知识点之间的联系,构建六大模块十四大专题。
岑忠干
关键词：专题化教学高职教育特点社会主义理论体系建设中国特色社会主义
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