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江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201302340)

作品数：5 被引量：4H指数：1
相关作者：瞿洋沈世红唐李铭吴丛铎更多>>
相关机构：江苏省南通中学南通市教育科学研究中心江苏省如皋中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇生态课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇复习
  • 1篇点评
  • 1篇新教
  • 1篇性质教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科观
  • 1篇学科观念
  • 1篇乙醇
  • 1篇有机物
  • 1篇原子
  • 1篇原子结构
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇生态化学
  • 1篇酸碱中和反应
  • 1篇前概念
  • 1篇离子

机构

  • 2篇江苏省南通中...
  • 1篇南通市教育科...
  • 1篇如东县实验中...

作者

  • 2篇瞿洋
  • 1篇吴丛铎
  • 1篇沈世红

传媒

  • 3篇化学教与学
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于内容和学情的创新教学设计——从一节《离子反应》高三复习课例点评谈起被引量：2
2013年
文章从评析吴永才老师的一节高三化学复习课《离子反应》谈起,阐述了高三化学课堂教学“基于内容和学情”的创新教学设计,为中学化学教师的专业成长提供了建议.
沈世红
关键词：离子反应高三复习
例说复习课中化学学科观念的渗透
2015年
中学化学复习课比新授课更难上，因为复习时不仅要提炼核心知识点，将已学的知识进行串联，还要培养学生的深层次思维能力，渗透学科观念，提升学生的科学素养，促使学生从化学的视角来认识事物，形成解决问题的理念和方法。现笔者以“酸碱中和反应”复习教学为例，就如何提炼核心知识、渗透学科观念，谈一下核心知识的教学过程。
吴丛铎
关键词：化学复习课学科观念酸碱中和反应知识点复习教学
基于e-学习平台的生态化学课堂教学——以人教版“原子结构与元素的性质”教学为例
2015年
生态化学课堂教学是以学生为主体,融通课堂教学环境和资源,实现师生发展与课堂和谐的化学教学。文章以“原子结构与元素的性质”教学为例,探讨如何基于e-学习平台进行生态化学课堂教学,实现课堂的高效性。
瞿洋
关键词：E-学习生态课堂高效性
基于“前概念”教学的生态课堂——“生活中常见的有机物——乙醇”的教学与反思被引量：1
2016年
文章以“生活中常见的有机物—乙醇”的生态课堂教学片断为例，阐述了基于“前概念”教学的重要性。通过教学实践与反思,提出了深入了解学生、教师、教学环境等因素有利于生态课堂高效推进的观点。
瞿洋
关键词：生态课堂乙醇
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