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教育部人文社会科学研究基金(10YJa880174)

作品数：1 被引量：9H指数：1
相关作者：王颖张东娇更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校文化
  • 1篇文化

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇张东娇
  • 1篇王颖

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校文化评估:主体、模型与工具被引量：9
2012年
学校文化评估是借助质性与量化两种方法及问卷、访谈等具体技术,对学校文化发展程度做出判断的活动,对学校文化建设以及学校改进有重要意义。学校文化评估主体包括制度主体和执行主体,学校文化评估模型包括类型评估和轮廓评估两种模型。学校文化驱动模型开发了有效的评估工具。
张东娇王颖
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共1页<1>
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