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河北省教育学会“十二五”规划课题(无)
作品数:
1
被引量:1
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相关作者:
霍凤娥
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沧州师范学院
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发文基金:
河北省教育学会“十二五”规划课题
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霍凤娥
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1篇
2011
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高师院校学生主体地位和主体意识的探讨
被引量:1
2011年
目前我国高师院校学生的主体地位没有真正确立起来,学生缺乏主体意识。在深入分析高师院校学生主体地位及主体意识相关理论的基础上,从教育过程的教化和内化两个环节入手找寻确立学生主体地位及培养其主体意识的途径,以提高高师院校学生适应社会的能力。
霍凤娥
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高师院校学生
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