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全国教育科学规划课题(EEA050199)

作品数：2 被引量：7H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德人格
  • 1篇职业教育
  • 1篇少年
  • 1篇生命
  • 1篇生命观
  • 1篇特殊职业教育
  • 1篇青少年
  • 1篇人格
  • 1篇良知
  • 1篇教育
  • 1篇教育优质

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇侯晶晶

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论青少年良好道德人格的建构被引量：5
2009年
在多元价值体系的博弈中,重视青少年建构良好的道德人格具有重大意义。建构良好道德人格应承认底线伦理,更旨在激励高尚道德情操生成。培养良好道德人格的前提条件是确立正确的生命观。道德人格与良知有着密切的联系,良知是道德行为的价值检验标准,也是道德人格发展的内在依据。具有共同道德感的社会氛围、适当的家庭教育、学校教育和青少年自我教育是青少年建构良好道德人格的有效途径。
侯晶晶
关键词：道德人格生命观良知
论职业教育优质和谐发展的对策被引量：2
2008年
十七大确立的奋斗目标对职业教育提出了更加和谐优质发展的新要求。职业教育的和谐发展，需要充分实现教育的关怀伦理，关注学习者内在精神状态的和谐、师生关系的和谐、校际关系的和谐。职业教育的优质发展需要注重理论与实践教学的均衡、当下发展与长远发展的均衡、国家课程与校本课程的均衡。提升特殊职业教育的质量还有利于把我国几千万残疾人培养成构建全面小康社会的人力资源。
侯晶晶
关键词：职业教育特殊职业教育
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