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全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题(CIA070200)

作品数：1 被引量：27H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇通识教育课程
  • 1篇通识课
  • 1篇通识课程
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇核心课程

机构

  • 1篇汕头大学

作者

  • 1篇陈小红

传媒

  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
通识教育课程模式的探讨被引量：27
2010年
本文讨论了通识教育课程的两种最常见模式——分布必修型、核心课程型出现的背景、理论依据及其优缺点,并以美国通识教育课程为例,总结通识教育课程的发展规律,探讨合理的通识教育课程模式。
陈小红
关键词：通识课程核心课程
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共1页<1>
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