广西教育科学“十一五”规划立项课题(2008)
- 作品数：4 被引量：46H指数：3
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- 概念多元表征的教学设计对概念学习的影响被引量：28
- 2010年
- 直接学抽象的数学概念是很困难的,用数学概念的多元表征学习数学概念是一种新理念和策略.就概念学习过程的认知负荷而言,高低水平学生之间没有显著差异;就概念学习的效果与效率而言,高水平学生显著好于低水平学生.学生水平和教学设计方式是影响学习过程与结果的显著因素;与静态组比较,动态组的教学设计方式更能改善学生的认知负荷和理解成绩,且动态书面组的教学设计方式最有利于高水平学生学习,动态教师组的教学设计方式最有利于低水平学生学习.
- 唐剑岚
- 关键词：数学概念教学设计
- 优化数学课件设计的基本原则—基于双重编码理论
- 基于双重编码理论、结合数学学习与教学规律,文章探讨优化数学课件设计的基本原则:信息打包原则、空间邻近原则、时间临近、一致性原则和双通道原则。
- 陈霞唐剑岚周莹
- 关键词：数学课件教学设计
- 文献传递
- 国内关于数学学习迁移的研究及反思被引量：12
- 2009年
- 学习迁移是数学学习研究中的重要话题。国内近30年数学学习中的迁移研究围绕数学学习迁移的类型、数学学习迁移的作用、影响数学学习迁移的因素、数学学习迁移的机制、学习迁移规律在数学学习和教学中的应用等主要话题展开,探讨经历了初步探讨、多层面探讨、深入和系统探讨阶段,出现了研究主题内容比较陈旧和肤浅、不够深入和系统、学习迁移测量的缺失、研究方法的局限等问题,注重研究主题内容的深入与系统和研究方法的综合及多样,将是重要的研究取向。
- 唐剑岚
- 关键词：数学学习
- 用3D画板优化蚂蚁爬行最短路线的课件制作
- 2011年
- 立体几何中的＂蚂蚁爬行最短路线＂是个经典问题,该课件的制作方法多样,但是纵观各种方法,皆是在二维的平面上解决问题,这样制作的图形缺乏立体感,教师不易操作,学生不易观看,而且方法原理复杂,学生不易理解。运用3D几何画板优化蚂蚁爬行最短路线的课件制作,操作便捷,原理简单,立体视觉化效果好。本文将通过蚂蚁爬行圆锥体这个案例来说明运用3D几何画板优化蚂蚁爬行最短路线课件的制作。
- 宗晓唐剑岚
- 关键词：课件制作最短路蚂蚁几何画板
- “三课活动”让同课异构更加有效被引量：6
- 2012年
- 在教师教育培训项目中，同课异构教研活动成了项目实施的一个亮点。一旦如何使这种教研活动更加有效，让参与活动的教师获得最大收益呢？我们在近几年的教育部和财政部“国培计划”一“农村初中数学教师置换脱产培训”项目中，进行了有益的尝试：基于“三课活动”改善同课异构活动，让同课异构更加有效。
- 唐剑岚黄丽玲
- 关键词：同课异构初中数学教师教师教育教研活动项目实施
