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国家社会科学基金(CIA110155)

作品数:5 被引量:11H指数:2
相关作者:魏海苓徐梦琪张丽冰杨燕媚张静更多>>
相关机构:广东外语外贸大学伦敦大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金广东省高校优秀青年创新人才培养计划项目广东省高等学校大学生创新实验项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇大学城
  • 2篇大学城学生
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇文化需求
  • 2篇广州大学城
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇学生创业
  • 1篇影响因素
  • 1篇责任公民
  • 1篇扎根
  • 1篇扎根理论
  • 1篇职前教师
  • 1篇职前教师教育
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇文化主义
  • 1篇满意度

机构

  • 5篇广东外语外贸...
  • 1篇伦敦大学

作者

  • 4篇魏海苓
  • 2篇徐梦琪
  • 1篇张丽冰
  • 1篇张静
  • 1篇杨燕媚

传媒

  • 2篇高教探索
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇大学(研究)

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
新加坡职前教师教育中的服务学习被引量:4
2014年
服务学习是增强职前教师实践和体验的一种方式。新加坡职前教师教育中引入服务学习契合了新加坡培养人才的教育理念、社区参与的需要及职前教师准备计划的要求,其在实践中呈现出国家支持有力、学校响应积极;专业强调、服务兼顾;规划细致、任务明确的特色,这些为我国职前教师教育提供了有益的借鉴和启示。
张丽冰
关键词:教师教育职前教师
从权利公民到责任公民:加拿大公民教育的价值演变与实践模式被引量:3
2015年
作为一个拥有多元文化、实施联邦政治体制的国家,加拿大在开展公民教育方面独具特色。在不同的历史时期和社会发展需求下,加拿大公民教育的价值取向与公民资格观演变动态呼应,体现出国家认同和多元文化认同相协调、尊重公民权利向倡导责任公民转变的基本特征。同时,加拿大公民教育的实践模式也日趋多元化,形成了政府组织领导、学校系统化教育和社会主动参与的立体化协作模式。
魏海苓
关键词:公民教育多元文化主义
大学城学生文化需求的满意度及影响因素分析——基于广州大学城的实证研究
2013年
大学城文化的建设影响着大学城的发展。大学城学生文化需求满意度是衡量大学城文化建设品质的重要参照。本研究运用"大学城学生文化需求结构量表",对广州大学城500名学生进行随机抽样调查,并对调查数据进行方差分析和多元线性回归分析。研究发现:大学城学生的文化需求满意度堪忧;"对学习资源共享的文化互动需求"是影响大学城学生文化需求满意度的最大因素,"基于服务功能导向的文化互动需求"、"基于生活需求层面的文化互动需求"以及"对大学城整体环境的文化需求"也对学生满意度存在不同程度的影响;性别对文化需求满意度有显著影响,学校类型、年级则未显示出显著影响。
魏海苓张静徐梦琪杨燕媚
关键词:大学城文化需求满意度
大学城学生文化需求的结构与测量——基于广州大学城的实证研究被引量:2
2013年
大学城的文化形成过程与传统大学和城市社区有较大差异,大学城学生也具有不同于传统大学学生的文化需求特点。本文借鉴城市社会学中城市化理论和城市社会互动理论,依据广州大学城500名学生的实证调研数据,运用主成分分析法,从"城文化"视角分析了大学城学生文化需求的结构特征。研究发现,大学城学生文化需求由四因素构成;"基于学习资源共享的文化互动需求"是最重要的文化需求特征且满足度最低。
魏海苓周铭梅
关键词:大学城文化需求
组织生成视角下的大学生创业行为分析——基于扎根理论的质性研究探索被引量:2
2014年
在创业组织发展过程中,组织生成过程至关重要,提炼组织生成过程内在规律是挖掘创业活动管理方式的基础。为突破大学生创业成功率低的困境,需要把握大学生创业组织生成的特殊性。研究以大学生创业者为研究对象,围绕"大学生创业组织从何而来"的问题,运用质性研究中的扎根理论方法,对三名大学生创业者进行深度访谈、参与观察,并对相关文本进行分析。研究发现,创业者、创业意图、创业环境、社会资本和组织管理是影响大学生创业组织生成的核心要素。
魏海苓徐梦琪
关键词:大学生创业教育课程影响因素
共1页<1>
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