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四川省教育科研资助金项目

作品数：271 被引量：751H指数：12
相关作者：郭春赵思林赵广宇王欣王欣更多>>
相关机构：西南交通大学内江师范学院四川大学更多>>
发文基金：成都哲学社会科学规划项目国家社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域：文化科学建筑科学交通运输工程医药卫生更多>>

文献类型

  • 255篇中文期刊文章

领域

  • 203篇文化科学
  • 41篇建筑科学
  • 39篇交通运输工程
  • 9篇医药卫生
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇经济管理
  • 3篇农业科学
  • 2篇机械工程
  • 2篇社会学
  • 2篇文学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 70篇教学
  • 41篇教育
  • 32篇课程
  • 30篇隧道
  • 24篇数学
  • 20篇教师
  • 16篇试题
  • 15篇高考
  • 13篇课堂
  • 12篇学科
  • 11篇思维
  • 11篇教学设计
  • 9篇学徒
  • 9篇施工通风
  • 9篇公路
  • 9篇公路隧道
  • 8篇隧道施工
  • 7篇诗词
  • 6篇德育
  • 6篇生物学

机构

  • 40篇西南交通大学
  • 34篇内江师范学院
  • 10篇四川大学
  • 9篇学研究院
  • 9篇四川护理职业...
  • 8篇成都石室中学
  • 8篇泸州市教育科...
  • 7篇成都师范学院
  • 7篇四川省教育科...
  • 4篇成都大学
  • 4篇成都农业科技...
  • 4篇中交第二公路...
  • 3篇成都中医药大...
  • 3篇四川师范大学
  • 3篇中铁二院工程...
  • 3篇重庆师范大学
  • 3篇宜宾学院
  • 3篇四川交通职业...
  • 3篇中交第一公路...
  • 3篇内江职业技术...

作者

  • 40篇郭春
  • 24篇赵思林
  • 7篇赵广宇
  • 4篇王愉鑫
  • 4篇李雪
  • 4篇王欣
  • 4篇王欣
  • 4篇张科
  • 3篇杨璐
  • 3篇乔兴媚
  • 3篇李红霞
  • 3篇万莉
  • 3篇胡志金
  • 3篇琚国全
  • 3篇王帅帅
  • 3篇罗丹丹
  • 3篇姜光丽
  • 3篇李倩
  • 3篇张良
  • 3篇罗诗语

传媒

  • 40篇教育科学论坛
  • 23篇现代隧道技术
  • 19篇四川教育
  • 12篇基础教育课程
  • 11篇隧道建设（中...
  • 7篇生物学通报
  • 7篇中学政治教学...
  • 7篇内江师范学院...
  • 5篇数学之友
  • 4篇现代教育
  • 4篇教育与教学研...
  • 4篇成都师范学院...
  • 3篇化学教学
  • 3篇生物学教学
  • 3篇基础教育参考
  • 3篇中学数学（高...
  • 2篇教育探索
  • 2篇成人教育
  • 2篇中学数学月刊
  • 2篇思想政治课教...

年份

  • 22篇2023
  • 55篇2022
  • 36篇2021
  • 30篇2020
  • 20篇2019
  • 19篇2018
  • 21篇2017
  • 17篇2016
  • 17篇2015
  • 10篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2005
共 271 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
建构德育网络,促进学生道德发展被引量：2
2018年
为推动德育网络建构,需要深入认识建构德育网络的必要性和基本举措.德育网络必要性可以从校外是学生接受德育的主要时空、个体的道德心理和道德行为复杂性、道德价值观多元化和道德与习俗的复杂关系进行探讨;在德育网络中,学校是引领者,家庭成员是表率者,社会环境是推动者.
李雪
关键词：德育网络道德德育
以实践创新能力立意的2021年高考数学题评析被引量：1
2021年
2021年高考数学全国卷试题重视对实践创新能力的考查.一些实践创新型试题具有素养立意、情境真实、叙述简洁、设问灵活、创新思维等特点,充分体现了立德树人的命题理念.高考数学六套全国卷在基础性、综合性、素养性的考查要求上,着重考查了学生的“应用意识”和“创新能力”.试题关注优秀传统文化、国家建设发展、现实生产实际、学生生活经验,学以致用、用在创新,体现了应用性(实践性)、创新性的考查要求;科学把握数学问题和数学思维的开放性,稳中求新,体现了创新性的考查要求.实践创新型试题的命制为高考“立德树人”“服务选才”“引导教学”功能的发挥提供载体,切实引导教与学关注数学知识的产生背景与形成过程,克服“机械刷题”,厚植爱国主义情怀、扩大学识见识、增强综合素质,引导考生用数学方式认识世界,用数学工具解决实际问题.
刘艺赵思林
关键词：高考数学爱国主义情怀引导教学数学工具设问实践创新能力
鹧鸪山特长公路隧道通风平导新型中隔墙技术可行性研究被引量：8
2020年
特长公路隧道的通风平导采用混凝土中隔墙会导致施工进度缓慢且通风阻力增大,针对这一弊端,提出钢波纹板代替混凝土的新型中隔墙技术。通过数值模拟,从通风性能、力学性能、耐火性能等方面对新技术进行可行性分析,同时对其耐久性、密封性等其他性能进行研究。结果表明:1)采用新型中隔墙会因风道断面面积增大而导致断面风速略有降低(约4%),但不影响通风效果;2)平导拱顶沉降增至3.783 mm,且固定柱轴力为124.576 k N,未影响结构安全;3)主洞发生火灾时平导内烟流未出现回流,且最高温度(168℃)未超过钢板正常使用范围;4)钢波纹板的耐久性、密封性等均满足要求;5)新型中隔墙技术在保证施工进度的同时也满足特长公路隧道的通风防灾要求。
陈小峰王兴平郭春韩宇
关键词：特长公路隧道中隔墙
“三教”改革背景下护理专业技能课活页式教材开发的研究被引量：12
2022年
围绕职业院校护理专业培养复合型、创新型、技能型高素质技术人才培养目标和角色定位,统筹考虑学生的学习能力、教材开发标准、岗位胜任力目标、用人单位需求等综合因素,并基于“互联网+教材”的现代化发展趋势,以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向,结合小组讨论法、头脑风暴法和专家会议法,以护理专业技能课程为例,通过组建校企结构化编写团队、重建模块化教学内容、配套数字化教材资源等,开发一套适合职业院校护理专业技能课的活页式教材,为深化“三教”改革,促进我国职业院校护理高质量和可持续化发展,提升护理人才培养质量提供借鉴和参考。
王红艳张先庚武友德邓青川胡杨
关键词：护理技能课护理教育
小学古诗词教学落实语文要素的三个关键
2022年
小学古词诗教学应注重“人文主题”与“语文要素”的双线结合。在单元人文主题下,教师在尊重古诗词文体教学特殊性的同时,要注意落实语文要素的三个关键:建立落实语言要素的意识;在尊重文体教育价值基础上落实语文要素;用融通的方式落实语文要素。
丁莉
关键词：小学语文古诗词教学
浅谈新建地方普通高等师范院校师范生的教师职业化培养被引量：1
2018年
师范生的教师职业能力高低直接影响着基础教育的质量。教师资格认证的能力导向、现有师范生教师职业素质的不足以及国家提出的"产教融合"思路是新建地方普通高等师范院校对师范生实施教师职业化培养的原因。本文从专业方向定位、课程架构、课程内容优化、课程评价等方面浅谈了实施教师职业化培养的改革措施。
李斌
关键词：普通高等师范院校教师职业化
在诗词赏析中感受苏轼的人格魅力
2022年
为了更好地凸显苏轼诗词的育人价值,教师可以以小学阶段入选教材的苏轼诗词为切入点,结合年段特点和板块功能,以语文要素为抓手,以苏轼的人格魅力来统领课堂育人目标,让学生感受苏轼的人格魅力。
段立苹
关键词：苏轼诗词古诗词教学
“一带一路”背景下的新工科课程全英文课程建设探索——以“地下工程通风与防灾”全英文课程建设为例被引量：1
2019年
全英文课程建设是高校配合国家'一带一路'倡议的重要措施,也是新工科建设的重要组成部分。文章在总结西南交通大学城市地下空间工程专业'地下工程通风与防灾'全英文课程建设经验的基础上,提出了课程设置的教学目标、教学手段、基本教学内容、学时安排、考核方式及评分标准等,对存在的问题提出了具体对策措施,以期能对新工科其他全英文课程教学的开展提供参考。
郭春杨璐
构建基于学生视角的区域教师培训模式被引量：1
2017年
四川省成都市成华区在基于学生视角的教师专业发展实践探索中,构建起基于学生视角的以标准为导向、以基础分析为起点、以课程设计为核心、以项目式实施为手段、以效果评估为保障的区域教师全员培训模式。通过研制基于学生视角的区域教师专业发展标准,设计序列培训课程,整体推进"研读学生"三年行动计划,培养"心中有人、眼中有生、手中有法"的教师。
唐皓邹昌淑孙倩
关键词：教师培训教师专业发展教师专业标准
铁路隧道施工期碳排放计算模型研究被引量：19
2021年
铁路隧道在建设和使用过程中消耗了大量资源和能源,向外界环境排放了大量温室气体。为了评估铁路隧道对于环境的影响,文章以生命周期评价理论为基础,对铁路隧道工程施工期碳排放的量化方法进行了研究。首先依据隧道碳排放的特点,将铁路隧道施工期划分为建筑材料生产、运输和隧道施工三个阶段,明确了各阶段碳排放量化的计算边界;通过对施工期内碳排放清单的分析,整理出了在各阶段中投入使用到的主要建材和能源的碳排放因子汇总表;最后建立了各个阶段碳排放的计算式可供后续研究使用。
郭亚林郭春
关键词：生命周期评价
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