教育部人文社会科学研究专项任务项目(13JDSZl006)
- 作品数：4 被引量：23H指数：2
- 相关作者：孙正林关春玲刘鸿彬更多>>
- 相关机构：东北林业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 对开展“主题推进式教育”的实践探索被引量：2
- 2014年
- 深入挖掘中国优秀传统文化中蕴含的厚重思想资源,着力发挥中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的优化作用,有助于当代大学生对社会主义核心价值观的认同认取。为了以社会主义核心价值观引领校园文化建设全过程,延伸和强化高校思想政治理论课的教育教学效果,东北林业大学探索以第二课堂的途径,采取贴近学生的一系列传统文化教育主题依次推进的方式,开展大学生日常思想政治教育的创新工作。"主题推进式教育"在提高大学生政治思想觉悟和传统文化素养方面取得令人鼓舞的成效,同时也引发了关于构建中国优秀传统文化教育长效机制的深入思考。
- 孙正林
- 关键词：优秀传统文化思想政治教育大学生社会主义核心价值
- 藏族传统生态文化研究综述
- 2015年
- 为在高寒环境中生存和发展,藏民族在漫长的历史积淀中,形成适应当地自然环境的传统文化体系。藏族游牧方式、宗教信仰和生活习俗中蕴含的生态保护精神及其生态保护效应成为当代国内学界研究的热点。学者们从哲学、宗教学、人类学、民族学、社会学、历史学、艺术等多重视角对藏族传统生态文化做了大量广泛深入的研究,并提出了众多具有重要理论价值和实践意义的深刻见解。
- 关春玲刘鸿彬
- 关键词：藏族生态文化生态保护
- 中国优秀传统文化教育研究述论被引量：20
- 2014年
- 研究者围绕中国优秀传统文化教育的意义进行了概括分析和实证调查,并探究了教育困境的多重原因。在此基础上,提出了大力推进此项教育工程的基本原则和有效途径。通过对亚洲"儒教文化圈"相关国家和地区的教育典型经验的借鉴研究,论证了我国实施优秀传统文化教育的可行性。目前,学界的中国优秀传统文化教育研究有待进一步拓展的空间如下:开展更为广泛深入的调查研究、凸显政府的强力主导作用和设计科学合理的总体实施方案。
- 孙正林
- 关键词：传统文化教育
- 满族传统生态文化与大学教育被引量：1
- 2014年
- 满族传统的生活方式、生产方式、宗教信仰、风俗习惯、伦理道德中处处蕴含着生态保护精神。满族先人把道德关怀赋予自然万物的生态文化理念与当代生态伦理学的观念不谋而合,体现了对自然万物具有的独立于人类之外的"自我价值"和"生存权利"的认可和尊重。尤其是萨满教传统信仰,通过神话和仪式等形式,密切了满族先人与自然界之间的情感联系,实现了人与自然的和谐共处。探究满族传统生态文化的深厚环保底蕴,对大力推进我国当代大学生的生态文化素质教育也具有重要价值和有益启示。
- 关春玲温惠淇
- 关键词：满族生态文化感恩意识敬畏自然大学教育
