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江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c20110162)

作品数:3 被引量:19H指数:2
相关作者:薛继红更多>>
相关机构:常州工程职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇院校
  • 3篇胜任力
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇胜任力视角
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇院校教学
  • 1篇院校教学改革
  • 1篇职业胜任力
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学改革
  • 1篇高职院校教学
  • 1篇高职院校教学...

机构

  • 3篇常州工程职业...

作者

  • 3篇薛继红

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇常州工程职业...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
胜任力视角下的高职院校教育教学改革
2013年
我国高职院校教育教学改革的呼声不断、脚步不停,取得了一定成绩,仍存在一些问题。综观这些改革,很少有将企业人力资源渴求高绩效者的深层要求纳入改革视野,更未将关乎学生长远发展的职业胜任力纳入改革范畴。从学生职业胜任力的培养角度,反思当前高职院校教育教学改革,提出一些建议,开拓深化高职院校教育教学改革的新视角。
薛继红
关键词:胜任力高职院校教育教学
胜任力视角下高职院校教学改革探析被引量:5
2013年
胜任力是企业人力资源管理的重要标准。将胜任力理论引入高职教育教学,应确立吸纳职业胜任力的教学目标,推进以学生为中心的体验式教学,重视并加强隐性课程建设,实施多元化、立体式的考核评价。
薛继红
关键词:胜任力高职院校教学改革
高职院校通识教育与学生职业胜任力关系研究被引量:15
2012年
通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育,旨在培养合格的"人"和"公民"。实施通识教育有利于培养学生基本工作能力,提高学生职业胜任力中的鉴别性特征。强化通识教育办学思想、把握胜任力科学内涵、做好通识教育顶层设计、加强课程改革与管理、重视师资培训是实施通识教育,提高学生职业胜任力的有效路径。
薛继红
关键词:高职院校通识教育职业胜任力
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