云南省昭通师范高等专科学校科研基金项目(XJKJ0604)
- 作品数：2 被引量：7H指数：2
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- 英语专业学生元认知能力与听力理解水平调查被引量：5
- 2006年
- 对昭通师范高等专科学校英语专业一年级学生元认知能力与听力理解水平关系的调查发现:学生元认知能力与听力理解水平呈正相关关系,即元认知能力高的学生,其听力理解水平也高.因此,为根本提高学生听力理解水平,教师应把元认知能力的培养纳入听力教学当中,在发展学生听力理解能力的同时,进行元认知策略的培训和指导.
- 蔡丹
- 关键词：英语专业学生元认知能力听力理解水平
- 元认知策略培训与英语听力水平的提高被引量：2
- 2007年
- 元认知策略对于听力水平的提高具有潜在的作用,能有效帮助学生在听力过程中进行自我调整和自我规范。因此,在听力教学过程中进行元认知策略的培训能有效提高学生英语听力水平。在对昭通师范高等专科学校外语系学生进行的元认知策略培训的研究中发现,学生专业英语听力水平在策略培训后有显著提高,而且在提高的程度上学习能力弱的学生更具有明显的效果。
- 蔡丹
- 关键词：元认知策略英语教学听力水平
