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天津市教育科学“十二五”规划课题(VE3017)

作品数：2 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇远程教育
  • 2篇教育
  • 1篇学习者
  • 1篇学习支持服务
  • 1篇远程教学
  • 1篇远程教学模式
  • 1篇远程教育环境
  • 1篇上学
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇线上学习
  • 1篇竞争力
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇核心竞争力

机构

  • 2篇天津广播电视...

作者

  • 1篇马朝东
  • 1篇熊艺

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇才智

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于学习者线上学习行为的远程教学模式设计研究被引量：4
2013年
过去的二十年,以电大和高校网院为主体的远程教育机构涌现出了众多的教学模式。然而,教学模式的合理性设计及其对教学效果的促进作用仍然没有获得人们的充分认同。鉴于此,主要探讨可能影响学习效果的学习者在线学习行为。通过访谈、问卷调查和分析网上学习平台的相关数据,来选择学习者网上学习行为,构建新的网络教学模式,并通过实践测试新模式。200多个学习者参与新模式学习并留下了学习记录,同时也对问卷调查给予了反馈,这些数据在一定程度上反映了新模式的效果。
马朝东
关键词：远程教育网络学习教学模式
刍议远程教育环境下的学习支持服务——远程教育的核心竞争力
2013年
本文分析了影响远程教育的核心竞争力因素是技术、成本、师资、资源以及服务,并得出现代远程教育的核心竞争力的核心影响因素是学习支持服务。最后给出了远程教育机构为学习者提供更好的学习支持服务的几点建议。
熊艺
关键词：远程教育学习支持服务核心竞争力
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