湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJB2013016)
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 相关作者：吕文明彭丽娟张丽萍杨茜唐小艳更多>>
- 相关机构：长沙环境保护职业技术学院湖南师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程语言文字更多>>
- 论信息技术与“传递—接受”教学模式改革——以信息技术与课程整合理论为视角被引量：3
- 2016年
- 信息化教学改革内在要求信息技术与课程整合教学改革,其中一项重要内容是"传递—接受"教学模式改革.但在实践中,人们对信息技术和"传递—接受"教学模式这两个关键概念存在认识上的误区.应该以信息技术与课程整合理论为指导,重新认知这两个概念,促进信息技术支持环境下的"传递—接受"教学模式改革.
- 彭丽娟
- 关键词：信息技术
- 基于产业链的高职院校现代服务类专业群构建被引量：1
- 2015年
- 专业群建设是高职院校提升核心竞争力的关键。专业群应根据市场人才需求及地方经济发展,结合学校专业建设规划来构建。本文结合湖南现代服务业的发展及学院现有资源,在产业链分析的基础上,对现代服务类专业群的构建进行了探讨。
- 张丽萍
- 关键词：产业链现代服务业专业群
- 多重导向下的高职IT类专业群建设探析
- 2016年
- 专业群建设对促进高职院校个性化良性发展有着重大意义。以市场需求和现有资源为导向进行专业群建设既可以解决人才培养脱离市场需求的问题,又可以促进办学特色的形成,辅以学生个性为导向进行专业群建设充分体现了"学生主体"的高职教育理念。
- 江丽
- 关键词：产业链专业群岗位群个性化
- “双导向”视域下高职(院校层面)专业群体系设计被引量：2
- 2017年
- 为提升高职院校核心竞争力,需发挥专业的集群优势,形成特色鲜明的专业群体系。专业群体系是指在院校层面构建包括特色专业群、辅助专业群在内的包含多个专业群并体现专业群之间关系的动态体系。根据"需求导向"与"资源导向"相结合的原则,进行高职(院校层面)专业群体系设计:对接产业集群,进行专业群结构调整;立足专业现状,确定专业群方向;建立动态预警机制,进行群内专业调整;打造资源共享平台,实现专业群资源共享。
- 吕文明
- 高职类院校环境保护法课程资源建设的问题和对策
- 2016年
- 对课程资源的概念的模糊认识,加上高职类院校环境保护法课程的人文性质,加重其在工程技术类主导的高职院校明显不受重视.针对高职类院校环境保护法课程资源存在概念认识模糊、开发和与课程之间转化不足、法务技能训练效果不佳以及网络空间资源共享不足的问题,主张在明确课程资源建设价值取向的基础上,建立课程资源转化机制、筛选机制和教师培训机制,以改善高职类环境保护法课程质量.
- 彭丽娟
- 关键词：课程课程资源建设
- 省级示范性特色专业建设思路与目标研究被引量：1
- 2015年
- 经过三年建设,环境监测与评价专业将成为完善专业动态调整机制,深化校企合作长效机制,构建"三四三"人才培养模式,优化"工学结合"特色课程体系,打造高水平教学团队,建设"四位一体"实训基地,开发共享型优质教学资源,创新教学管理制度,提升专业服务社会能力,充分发挥专业示范引领作用的省内领先、国内一流的省级示范性特色专业。
- 白珊吕文明姚运先欧阳振中彭娟滢方晖
- 关键词：环境监测与评价
- 高职计算机软件外包专业簇形课程体系建设研究——基于深度校企合作模式被引量：3
- 2015年
- 本文对计算机应用专业软件服务外包方向的人才市场需求及培养现状进行了深入分析,将深度校企合作模式引入到计算机职业教育当中,注重学生职业技能的培养,提升学生的就业竞争力。以长沙环境保护职业技术学院环境信息系校企合作改革为依托,研究计算机应用专业软件外包方向簇形课程体系建设。
- 杨茜
- 关键词：深度校企合作软件外包课程体系
- “双导向”视域下环境监测与治理技术专业构建创新研究被引量：1
- 2014年
- 本文提出了以"双导向"为背景的环境监测与治理技术专业的构建过程中创新性实施方案。作者经过充分调研,从构建校企合作循环机制、改革人才培养模式、共享优质信息资源和改革实践教学管理体系等多个方面着手对现有专业建设方案进行创新,对各专业群的构建具有借鉴价值。
- 张之浩陈娇赵甘林唐小艳黎卓鹞
- 关键词：专业群
- “双导向”视域下高职酒店管理专业课程群设计
- 2016年
- 以湖南省酒店业人才市场需求和长沙环境保护职业技术学院现有的专业资源为导向,根据专业人才培养目标,关注学生长远发展,设定了语言与沟通能力、酒店服务技术、酒店基本管理技术、酒店经营策划四大课程群。酒店管理专业课程群的设计有利于专业课程体系的整体优化,可在一定程度上规避课程之间教学内容重复的问题,从而使学生通过系统的学习,成为高素质、高技能、强能力的优秀酒店管理人才。
- 张丽萍
- 关键词：高职酒店管理专业课程群
