黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(4465)
- 作品数：3 被引量：35H指数：3
- 相关作者：李丽娟安秋月张秀平林英宫叶琴更多>>
- 相关机构：牡丹江医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力的干预被引量：21
- 2009年
- 目的探讨运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力的干预效果。方法将2005级《护理专业学生护患沟通能力评价量表》评分<154分的本科实习护生60名,随机分为实验组和对照组各30名。对照组采用常规带教方法实习,实验组针对护生的自我效能感状况,运用自我效能感理论进行护患沟通能力培养。结果干预6个月后实验组护患沟通能力评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力进行干预,可有效提高其护患沟通能力。
- 宫叶琴安秋月林英李丽娟张秀平
- 关键词：护生本科自我效能护患沟通能力
- 不同学历实习护生护患沟通能力及自我效能差异性研究被引量：5
- 2009年
- 目的了解不同学历实习护生的护患沟通能力及一般自我效能情况，探讨其差异性，为培养护生积极的自我效能和良好的护患沟通能力提供理论依据。方法采用护患沟通能力量表、一般自我效能量表，对30名2005级护理本科生和30名2006级护理专科生进行调查。结果本科与专科护生护患沟通能力整体水平为中等偏上；护患沟通能力总分、给予信息得分、获得并理解患者观点因子得分差异有统计学意义，本科高于专科（P〈0．05）。结论培养实习护生良好的护患沟通能力可从树立其积极的自我效能着手。
- 林英宫叶琴安秋月李丽娟张秀平
- 关键词：护士病人关系自我效能问卷调查
- 实习护生自我效能感与护患沟通能力相关性分析被引量：10
- 2009年
- 目的了解实习护生护患沟通能力、自我效能感现状,探讨两者之间的相关性,分析护生护患沟通能力影响因素,为护理教学中帮助护生提高临床护患沟通能力提供借鉴。方法采用一般资料问卷、一般自我效能感量表,对在三级甲等医院临床实习的2005级本科及2006级专科护生共60名进行调查。同时,采用护理专业护生护患沟通能力评价问卷对60名临床带教教师进行调查,了解以上60名护生的护患沟通能力。结果护生自我效能感平均得分27.30±3.50,条目均分为2.73±0.35;护生护患沟通能力总分151.60±18.91,为理论最高值210分的72.19%,以中等居多(55.00%)。一般资料中影响护患沟通能力总分的因素包括性格类型、父母职业、教师评价及临床操作技能成绩(P<0.05,P<0.01)。护生护患沟通能力总分及各因子和自我效能感呈显著正相关(均P<0.01)。结论护生自我效能感及护患沟通能力中等偏上。
- 宫叶琴安秋月林英李丽娟张秀平
- 关键词：自我效能感护患沟通能力沟通技巧
