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江西省教育厅资助项目(JXJG-09-16-18)

作品数：4 被引量：45H指数：3
相关作者：徐国琴朱霞蒋皓严晓球更多>>
相关机构：上饶师范学院更多>>
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相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇动机
  • 1篇学法
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇职高
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇任务型教学模...
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇文化性
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂英语

机构

  • 3篇上饶师范学院

作者

  • 2篇徐国琴
  • 1篇蒋皓
  • 1篇严晓球

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇中国民航飞行...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 3篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高职高专学生的学习动机影响因素及对策研究被引量：29
2011年
对学习动机的研究是成人教育的重要课题。基于对高职高专学生的现状分析,借鉴有关教学理论,研究影响其学习动机的相关因素及归因,进而提出激发学生学习动机的最佳教学策略,促进外在动机向内在动机的转变。实施积极向上的情感教育、投入热忱饱满的教学激情、创造良好的和谐教学环境,是培养和激发学生学习动机的重要前提和保证。
徐国琴章福彬
关键词：高职高专学习动机教学策略
任务型教学法的任务设计被引量：4
2011年
任务型教学法是新兴的一种强调"在做中学"(learning by doing)的语言教学方法,是我国外语课程教学改革的一个走向,吸收了以往多种教学法的优点而形成。任务是任务型教学法中一个重要概念。要使任务型教学法更好地发挥作用,任务的设计就显得尤为重要。在任务设计中,要注意任务与人本主义、任务与文化性、任务与教师角色之间的关系。
蒋皓徐国琴
关键词：人本主义文化性教师角色
任务型教学模式在大学英语教学中的优势
2011年
任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。本文对任务型教学模式的定义和三个阶段进行了阐述,并进一步论述了该模式在大学英语课堂教学中的优势。
严晓球
关键词：任务型教学模式课堂英语教学大学英语
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