山西省教育科学“十一五”规划重点课题
- 作品数：23 被引量：133H指数：7
- 相关作者：李忠康刘建伟闫建璋何云峰张欣更多>>
- 相关机构：山西师范大学长治学院山西农业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山西省教育科学“十二五”规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 新建地方本科院校教师专业成长的实践与研究被引量：4
- 2011年
- 教师专业化是高等教育质量的保障之一,也是地方本科院校发展的客观要求。通过分析新建地方本科院校教师专业化发展过程中存在的问题,提出一些实践性的建议。
- 刘建伟李忠康
- 关键词：地方本科院校
- 大学教学的品性、发展困惑及改革路径选择被引量：29
- 2012年
- 作为大学原初职能的教学本应具有丰富内涵。站在时代发展高度,重新审视得出大学教学具有哲学性、生命性、学术性、实践性和复杂性等特性,并着重分析反思了大学教学改革表面繁荣背后存在的大学教学中心虚位、教学主体缺位、管理主体错位、教学改革难以上位的发展困惑,针对性地指出相应的改革路径。
- 何云峰丁三青
- 关键词：大学教学教学改革
- 关于综合素质评价若干问题的思考被引量：3
- 2008年
- 随着基础教育课程改革的逐步深入，评价改革已成为无法回避的现实问题。其中，综合素质评价，被称为是评价改革中最难攻破的“堡垒”。从2004年开始，一些国家级课改实验区，率先尝试对初中毕业生进行综合素质测评，并将测评结果作为学生毕业和升学录取的主要依据之一。目前，这一评价方式正在许多地方得到推广和应用，随之也出现了一些问题。
- 陈歆
- 关键词：综合素质评价基础教育课程改革国家级课改实验区初中毕业生综合素质测评测评结果
- 基于Blog与QQ相结合的教学平台设计与应用——以“学科教学论”为例被引量：14
- 2011年
- "学科教学论"作为培养学生学科教育思想观念和职业技能的课程,其教学效果直接关系到基础教育课程改革的顺利进行。Blog与QQ相结合,为学科教学论的教学构建了有效的互动和丰富的教学资源平台,对师生的互动交流、学生知识的掌握、学习方式的转变、评价体系的完善等都具有重大意义。本文从学科教学论教学的特点出发,提出了Blog与QQ相结合的辅助教学平台,并给出了Blog与QQ相结合的平台设计以及实施环节,讨论了其在学科教学论教学中的应用,以期为学科教学论的教学改革提供思路。
- 刘建伟李忠康
- 关键词：学科教学论教学平台
- 重新审视课堂教学评价的功能、内容与标准被引量：19
- 2009年
- 课堂教学评价是按照一定的课程理念和教学目标对教学过程及其结果进行综合、全面、客观的价值判断过程。课堂教学评价具有导向、反馈、激励、改进、研究的功能。根据新课程理念和课堂教学实际,课堂教学主要应从教学思想、教学目标、教学内容、教学活动、教师素质和教学效果等方面进行评价。据此提出的课堂教学评价标准包括课前教学设计、课中教学过程和课后反思重建。
- 杨淑萍
- 关键词：课堂教学评价教学过程
- 高校学生道德失范行为的研究被引量：1
- 2012年
- 高校学生是重要的社会资源,其道德素质的高低对社会的发展会产生重大的影响。对目前高校学生的几种主要道德失范行为的研究,可以分析出高校学生道德失范行为产生的主要原因,家庭、社会、学校等方面应采取相应的措施,以此加强高校学生的思想道德修养,引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
- 步秋艳原阳光原向阳
- 关键词：高校学生道德失范行为预防干预
- 论确定义务教育年限合理性的三维标尺被引量：1
- 2013年
- 社会、公民、政府是义务教育的三大利益主体,合需要性、合权利性、合责任性是确定义务教育年限合理与否的标尺,而"效率、平等、人本"则是义务教育年限确定背后的价值理念。只有充分满足了社会发展需要、有效保障了公民基本权利、完全履行了政府公共责任,实现了效率、平等、人本价值的年限才是合理的义务教育年限,合理年限的义务教育制度才是公正的义务教育制度。
- 闫建璋
- 关键词：义务教育义务教育年限
- 山西警专禁毒防艾宣传教育工作十年回顾
- 2010年
- 从2000年开始,山西警专开展了校内禁毒防艾宣传教育工作,并逐步将教育教学成果延伸到公安系统、司法系统和教育系统,面向社会开展多种形式的禁毒防艾教育宣传和培训工作,开展禁毒防艾科研工作,取得了显著成效。多年来,坚持创新开拓,积极探索禁毒防艾教育、教学、培训和宣传工作新模式,建立了长效机制。
- 范斌
- 关键词：禁毒宣传教育
- 学前教育纳入义务教育的必要性与可行性被引量：19
- 2011年
- 学前教育纳入义务教育的必要性在于:从学前教育的产品属性来看,其公共产品属性多于私人产品属性;从学前教育的投资收益率来看,其社会收益率高于个人收益率;从学前教育的国际发展趋势来看,其国家义务性要多于非义务性;从学前教育发展的国内现状来看,其不利性要大于有利性。学前教育纳入义务教育可行性在于:全国范围内九年义务教育已全面普及,我国可进一步提高国家财政性教育经费占国内生产总值的比重,提高学前教育经费占国家财政预算内教育拨款比重的空间较大。
- 闫建璋张欣
- 关键词：学前教育义务教育教育属性
- 高中生物理抽象思维能力现状与探析被引量：10
- 2013年
- 培养和发展学生的各种思维能力,是物理教育的重要目标之一[1]。新课程改革下,高中物理课程目标提出：＂学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题＂。很显然,养成良好的思维习惯,培养学生的思维能力是物理教学的关键。在物理学中,抽象思维具有十分重要的作用,它不仅是提出物理问题。
- 刘建伟
- 关键词：抽象思维物理教育高中生科学探究方法自主学习能力物理课程目标
