山西省教育科学“十二五”规划课题
- 作品数：969 被引量：3,356H指数：22
- 相关作者：何云峰梁永平赵敏刘明社陈云霞更多>>
- 相关机构：山西大学山西大同大学长治医学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字经济管理更多>>
- 高职高专英语情境教学初探被引量：2
- 2015年
- 高职高专英语情境教学以情境为依托,以学生为主体,以任务为驱动,强调理论教学与实践相结合的高职英语教学相契合,从教学模式的构建,教学内容的整合,情境创设的课前准备,情境教学的课外延伸,到情境创设的现代教学模式,真正体现情境教学"敖?、学、做"一体化,提升学生的语言技能和社会实践能力。
- 贾少梅
- 关键词：情境创设情境教学工学结合
- 我国名师研究的现状及前瞻被引量：2
- 2017年
- 以中国知网(CNKI)名师研究核心期刊及硕博论文数据为基础,对我国名师研究现状进行分析表明,当前我国关于名师的研究主要集中在名师成长、教学、培养、案例、评选、特征、内涵、作用及效应等九个方面。未来名师研究将向理论研究系统化、实践研究深入化、研究方法多样化、研究视角多元化方向发展。
- 成俊华吴丽
- 关键词：教学
- “三领域、两综合、一循环”人才培养模式构建被引量：6
- 2012年
- 工学结合人才培养模式己经成为高职院校教育改革的首要任务。本文借鉴国内外先进的高职教育模式,以山西水利职业技术学院水利工程专业教学改革为载体,从专业人才培养目标出发,校企合作,共同构建"三领域、两综合、一循环"水利工程专业人才培养模式。
- 李雪转
- 关键词：高职教育工学结合
- 基于TPACK的《ACCESS数据库技术》的实验教学设计被引量：2
- 2017年
- 由于TPACK教学模式是将教学方法、辅助教学信息技术、教师自身所掌握知识放在一定深度上进行交叉与复杂整合,所以可以做到在教学过程中调配和整合各个教学资源的最大化。结合学生专业的特点,从TPK、PCK和TCK入手,探讨了《ACCESS数据库技术》课程在采用TPACK教学模式下的教学方法和过程。通过探讨可以发现三者交叉关系紧密,并且又相互支持和依存。如何将三者进行科学、合理的整合是TPACK教学模式运用的关键。
- 魏晋张燕张建莉
- 关键词：TPACK教学设计教学方法
- 浅谈数字博物馆中的数字艺术被引量：6
- 2013年
- 随着数字化信息技术的发展,数字艺术设计拥有了更多新的发展空间,为创意设计提供了更丰富的表现形式和载体。数字博物馆利用计算机多媒体技术和视觉艺术设计原理,将博物馆中藏品、文化信息等通过网络平台,以数字形式面向公众进行实时展示。用数字艺术将博物馆的藏品进行数字化展示,更好地记录和提升博物馆的用途,将是十分有意义的时代课题。
- 李敏张海浪
- 关键词：数字艺术数字博物馆
- 网络环境下高校思政课教育教学方法创新研究——慕课对教学模式改革的启示被引量：74
- 2014年
- 慕课发端于美国,是"大规模公开在线课程"的简称,具有大规模性、无时空限制性、开放性、可重复性、互动性、娱乐性等特点。慕课的流行对我国现行高等教育体制提出了挑战,但同时也为高等教育教学改革提供了一种新的方法和思路。高校思政理论课应该以慕课为契机,开发建设高质量在线课程,共享优质课程资源;在理论教学上采取线上学习与线下探究相结合的"混合教学"模式,实现翻转课堂;在实践教学中建立网上学习与网下体验相结合的教学模式。
- 郭芸白琳
- 关键词：网络环境高校思政理论课教学模式
- 高等教育、产业结构与经济增长的VEC模型分析——基于J省的实证研究被引量：11
- 2012年
- 高等教育、产业结构升级和经济增长具有密切关系。以J省为例,利用1985-2009年时间序列数据,在VEC模型估计的基础上,使用格兰杰因果检验、方差分解、脉冲响应和协整检验对高等教育、产业结构和经济增长之间的动态影响关系进行实证研究。研究发现:J省高等教育与经济增长存在双向作用机制,产业结构高级化促进了J省的经济增长,但J省高等教育结构与产业结构不相适应,一是J省高等教育层次结构不尽合理,二是按产业结构主动调整专业设置的有效机制尚未形成。
- 陈晋玲
- 关键词：高等教育产业结构经济增长VEC模型
- 园林古树保护研究
- 2016年
- 园林古树是一种不可再生资源,对城市、国家甚至全人类都有很重要的意义。文章通过分析园林古树衰弱的植株本身的遗传内部原因和植株生长外界环境、人类活动等外部原因,提出科学、有效、合理的园林古树保护措施。
- 杜宾
- 关键词：园林植物
- 大学教师教学影响力弱化的多学科归因被引量：1
- 2015年
- 高校教师教学影响力弱化是一个重要而复杂的实际问题,可以从不同的学科角度对其进行理论分析。大学教学管理中规训式教学文化根深蒂固而创生型教学文化尚未形成;大学教师在课堂"政治空间"的权力权威滑落;大学教学渗入现实社会的利益化与世俗化,师生交换关系明显;教师承载不同的社会角色期待,教师表现未能完全符合或达到学生期望;大学教师生态位重叠,教学中师生生态平衡被打破。通过多学科分析试图为深层次理解并消解这一问题提供理论借鉴。
- 张丽何云峰王秀丽
- 关键词：教学高校教师
- 医学寄生虫学基于网络的形成性评价探索被引量：3
- 2018年
- 对2015级临床医学专业的医学寄生虫学课程实施基于网络的形成性评价,评价包括课前、课中和课后三个阶段。结果显示,运用基于网络形成性评价的实验组成绩高于未运用基于网络形成性评价的对照组,而且93.4%的学生赞同基于网络形成性评价体系的运用,认为这种评价方式更注重能力、素质的培养,而不是分数。基于网络形成性评价这种教学评价方式更加符合新时代高校的人才培养目标。
- 赵世林刘明社刘益萍
- 关键词：医学寄生虫学网络教学
