教育部重点实验室开放基金(EIN2011B002)
- 作品数：1 被引量：8H指数：1
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- 认知学习理论对智能教学系统中学生模型构建的影响研究
- 智能教学系统是实现个性化教学的方式之一,学生模型是智能教学系统中的重要部分,而认知学习理论是建立学生模型主要的理论基础。本文首先介绍智能教学系统及其中的学生模型,以及它们之间的关联;然后,在此基础上,研究了4种认知主义学...
- 刘扬孙瑜李志平周旭
- 关键词：智能教学系统
- 文献传递
- 教学游戏型CAI在抽象概念教学的应用研究
- 教育游戏作为一种计算机辅助软件用于教学,隶属计算机辅助教学的范畴。本文首先描述了计算机辅助教学的发展及其应用中存在的问题。再者,归纳了教育游戏的应用领域:多倾向于呈现具体知识,而少有抽象概念的教授。本文亦分析了抽象概念的...
- 周旭孙瑜魏亮侯阳
- 关键词：教育游戏递归
- 文献传递
- 民族教育信息资源数字化现状分析与归因、对策的研究被引量：8
- 2013年
- 在民族教育信息化的大浪潮下,为了把握民族教育信息资源的数字化建设方向,使其得到一个良性发展,该文阐述了民族教育信息资源数字化的科学内涵与其相关概念之间的关系,对其进行精确定位,在此基础之上,把握我国民族教育信息资源数字化建设的途径、成果及特点。继而通过文献调查法和实证研究法,从两个方面对其进行详细研究:一方面,从"质"与"量"的双重维度对民族教育信息资源数字化的现状、归因进行分析;另一方面,借鉴教育技术学的AECT94定义,以开发为落脚点,对民族教育信息资源的数字化建设做了切实可行的构想——进行专题少数民族教育信息资源智能教学系统的搭建,并进行了详细描述和可行性分析。
- 陈娟娟孙瑜田莉孙旭
- 关键词：数字化归因
