湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009B219)
- 作品数：7 被引量：32H指数：4
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- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 灌输职场意识 优化职业能力——医学美容技术(现代美容方向)专业教学实践被引量：1
- 2011年
- 良好的职场意识和较高的职业能力是高职生综合素质的体现，也是高职生自身发展的重要因素。为此，我们以医学美容技术（现代美容方向）专业教学为切入点，将职业能力培养与职场意识教育有机结合，促进学生协调、全面发展。现将具体实践报告如下。
- 张敏
- 关键词：医学美容技术
- 加强学习过程评价 提升学生综合素质被引量：5
- 2011年
- 考核的目的是检验学生对课程知识的掌握程度,合理、科学的考核方法既能促进学生发展,又能提高教师教学水平。笔者在高职护理专业病原生物与免疫学基础教学中,对原有考核方式作了相应改革,注重学习过程评价。学习过程评价是对学生学习过程的整体评价,避免了传统评价的单一性、局限性和不公平性。通过学习过程评价,调控学生学习过程,
- 李文敏程小萍
- 关键词：学习过程评价
- 以能力本位为宗旨 改革护理药理评价方式被引量：1
- 2010年
- 护理药理是高职护理专业教育中的专业基础课程，为护理专业学生后续课程学习和今后从事护理工作提供理论和技能支撑。如何根据本课程特点，进行护理岗位能力评价？我们讨论如下。
- 张敏
- 关键词：能力本位护理药理
- 谈如何让学生在参与中学会学习
- 2010年
- 在《免疫学基础与病原生物学》教学中,利用多媒体教学手段,鼓励学生在课堂上通过情景参与、行动参与、思维参与学习,最大限度地提高了学生的学习积极性,利于学生综合素质的培养。
- 程小萍
- 关键词：课堂教学
- 高职护理专业学生学习特点的调查与研究被引量：10
- 2010年
- 通过问卷和座谈,笔者对高职护理专业学生的学习特点进行调查与研究。结果表明：高职护理专业学生的专业思想不稳定,学习动力不足,资源利用不充分,学习方法欠佳,不善于自主学习。但其可塑性强,希望教师将教学与护理临床相结合,重视对其进行职业技能训练。教师应强化学生的专业思想教育,激发学生的学习动力,深化教学改革,按照护理工作过程开发课程,培养学生的学习能力,提高高职护理人才培养的质量。
- 程小萍李文敏
- 关键词：高职护理专业学生
- 高职护理学生学习特点的探讨被引量：4
- 2010年
- 当前国家正在倡导高等职业教育的教育改革与创新,高职护理教育是高等职业教育中一个重要组成部分。为了实施好高职护理的教育改革,必须认识到当前我国高职护理学生的学习特点。本文从当前我国高职护理教育的实际情况出发,对高职护理学生的学习特点进行了探讨。
- 张明军
- 关键词：高职护理
