中国成人教育协会成人教育科研规划课题(2011-034Y)
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
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- 创新文化探意:由企业到学校教育
- 2012年
- 变化和发展是世界的话语方式，因而创新和创新文化就成为永恒主题，是我们对于世界以及教育的基本态度和价值取向。由“创新”的词意分析开始，介绍创新概念在国外的源起和演变，并进一步介绍了创新文化在现代中国的产生和发展。在此基础上，总结和分析了创新与创新文化的定义和内涵，解读创新文化对于企业和学校教育的现实意义。
- 孙文英
- 关键词：创新文化企业学校教育
- 成人高师策略形态数学史教学设计解析
- 2013年
- 成人高师学员兼具教师和成人学习者双重身份,通过分析成人高师学员的学习需求、学习内容选择倾向以及学习形式和评价方式的特点,确定教学设计应具有典型性、启发性和应用性,起到较强的专业引领和示范作用,同时注重教学趣味性.具体到数学学科,策略形态数学史教学设计能够较好满足这样的学习诉求.策略形态数学史是数学史在高师数学教育中存在和运用的两种基本方式之一,在具体专业课的教学中,作为方法和策略予以运用.简要了解策略形态数学史的含义和教育意义,着重介绍其四种基本类型,并辅以简例说明.
- 孙文英
- 关键词：成人高师数学史教学设计
- 教师学习力构成及专业发展启示
- 2012年
- 学习力对企业具有重要意义,是最本质的竞争力,也是竞争最终的决定力。学习力对于教师及其专业发展的意义同样不可小觑,它是教师职业生涯的支点,对于教师专业发展具有重要意义。由学习力的定义和构成出发,分析教师学习力的基本构成,包括基本学习能力和教师职业的特殊学习能力,探讨学习力对于教师专业发展的启示具有重要的意义。
- 孙文英
- 关键词：学习力教师专业发展
- 成人高师学员学习内容选择倾向分析——基于抽样调查与教师学习视角被引量：1
- 2012年
- 针对某独立设置的成人高校学历教育学员展开抽样调查。基于问卷访谈调查结果及成人与教师学习理论的分析,探讨成人学习以及成人高师学员的学习特点。在此基础上,探讨成人高师学员对于学习内容的选择倾向,并结合教师知识分类理论予以进一步阐述。
- 孙文英
- 关键词：抽样调查教师学习
- 成人高等学历教育学员学习特点及理想课程设置调查——师范与非师范专业学员对比研究被引量：3
- 2012年
- 针对黑龙江省教育学院成人学历教育三个在校年级,采用二级抽样方法确定研究样本,并依据学员专业性质特点分类,进行实证研究。通过问卷调查和座谈,了解师范专业与非师范专业学员在学习期望、希望学习形式、成人学习阻碍、通识教育必要性以及理想课程设置方面的异同,并由此得出结论和启示,为成人高等学历教育课程与教学改革提供依据。
- 孙文英
- 关键词：成人学习特点座谈
