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黑龙江省社会科学基金(12E88)
黑龙江省社会科学基金(12E88)
- 作品数：2 被引量：7H指数：2
- 相关作者：李巍巍张爽刘庆华朱越更多>>
- 相关机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国建构主义教学研究综合分析被引量：3
- 2014年
- 以CNKI数据库收录的23种教育类核心期刊（2003-2012年）建构主义教学方面的研宄论文为数据源,利用Excel、Endnote、SPSS、Ucinet等软件,对文献中的高频关键词进行描述统计分析、聚类分析、多维尺度分析,发现我国建构主义教学的主导研究者是钟启泉、袁维新等,主导研究机构为华东师范大学、北京师范大学,主导研究期刊为《教育理论与实践》《全球教育展望》等,研究的发展历程呈现波动式增长。Ucinet可视化分析表明,近10年,我国建构主义教学研究的热点主要包括课堂教学改革、课程改革、教学模式等,以学生为中心、教师专业发展、教师教育、课堂评价等将成为建构主义教学未来的研究趋势。
- 李巍巍朱越张爽刘庆华
- 关键词：建构主义
- 建构主义教学的热点与前沿的可视化分析被引量：4
- 2014年
- 为探究我国建构主义教学的研究热点和发展趋势,以中国知网数据库收录的23种教育类核心期刊近10年建构主义教学方面的研究论文为数据源,对文献中的高频关键词进行聚类、多维尺度和中心度分析,发现我国建构主义教学的发展历程。通过Ucinet可视化分析表明,近10年,我国建构主义教学研究的热点主要包括课堂教学改革、课程改革、教学模式等,以学生为中心、教师专业发展、教师教育、课堂评价等将成为建构主义教学未来研究趋势。
- 李巍巍
- 关键词：建构主义教学社会网络分析可视化
