江苏省社会科学基金(12YYB008)
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
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- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 英语变构教学的特性分析被引量：5
- 2014年
- 变构学习模型聚焦于教与学中学习者所遇到的认知障碍,将影响学习过程的各种复杂因素整合为变构教学环境,干预学习者的概念系统,进而促进学习者概念体的转化、知识炼制和调用,最终帮助学习者进行有效学习。与自然学科教学不同,英语教学具有自身的特殊性,所以在应用变构学习理论时,需要结合理论和实践两个层面进行具体分析。
- 陈美华陈祥雨
- 关键词：英语教学模式
- 大学英语学习动机、学习资源与学习策略相关性实证研究被引量：4
- 2013年
- 基于结构方程模型探讨大学生在英语学习过程中,关于学习动机、学习资源与学习策略之间相关性的实证研究结果表明:英语学习资源和学习动机均与学习策略间具有正相关关系;英语学习动机与英语学习资源间也具有正相关关系;在不同英语水平学生中,英语学习资源、学习动机和学习策略三者之间相互影响程度存在显著性的差异。
- 陈美华
- 关键词：学习动机学习资源
- 基于SNS“人人网”的英语写作匿名性同伴群评研究被引量：13
- 2013年
- 社交网站(SNS)因其互动的高效性与及时性吸引了庞大的大学生群体。在外语教学中,不仅可以借助社交网站充分利用课外时间在学生中开展同伴评价活动来弥补课堂时间的不足,而且可以利用其虚拟社区和匿名评价等技术来对匿名性问题进行深入改进,进而解决诸如反馈来源单一、"面子"、匿名社会涣散性等问题。本实验设计了一次基于"人人网"的英语写作匿名同伴评价,初步证实了设计的可行性。
- 陈美华陈祥雨
- 关键词：社交网络英语写作
