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辽宁经济社会发展立项课题(2012lslktzijyx-04)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇课程
  • 1篇课程变革
  • 1篇环境构建
  • 1篇教师
  • 1篇教师自主
  • 1篇教师自主学习

机构

  • 1篇渤海大学

作者

  • 1篇董静

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
课程变革下教师自主学习的契机、组织生态基础与环境构建被引量：2
2013年
课程变革的"常态性"、"情境性"、"问题性"和"生成性"为教师自主学习提供了契机;校长领导、组织愿景、组织权力结构、教师文化以及组织管理机制是制约教师自主学习能力提高的组织生态基础;凝练共同愿景、营造学习文化,制定学习规章、调整组织结构,建立支持机制、激励教师学习是促进教师自主学习组织生态环境构建的关键。
董静
关键词：课程变革教师
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