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陕西省教育厅科研计划项目(09JK047)
作品数:
1
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相关作者:
郑建萍
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2009
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对设计专业案例法教学局限性的解决对策研究
2009年
案例教学法对艺术设计专业教学质量及学生的综合能力有积极与显著的提升作用,同时也有自身存在的教学局限性。我们认为:开拓以双主体互动机制为核心、情景创设为手段的案例组织,是提升设计专业案例教学质量的有效对策。
郑建萍
关键词:
案例学习法
设计专业教学
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