教育部人文社会科学研究基金(11YJA880096)
- 作品数：15 被引量：30H指数：5
- 相关作者：童欣孙博药丹邵辰张诗晨更多>>
- 相关机构：天津理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 聋人大学生职业决策自我效能的特点及对策被引量：7
- 2012年
- 为探讨聋人大学生职业决策自我效能的特点,通过问卷调查的方式对天津理工大学274名聋人大学生进行了研究,聋人大学生职业决策自我效能的各维度均低于健听大学生职业决策自我效能的各维度水平且差异显著;聋人大学生职业决策自我效能在聋人大学生与健听人的交往水平、聋生的学习成绩、全纳教育模式以及聋生的工作经验四个方面存在显著差异,提高聋人大学生的职业决策自我效能,可针对上述特点制定相应的教育对策。
- 童欣陈垚
- 关键词：聋人大学生自我效能
- 团体辅导在聋人大学生就业指导中的实践研究被引量：6
- 2014年
- 团体辅导对提高聋人大学生的职业自信和竞争力具有可行性、有效性和可操作性。
- 童欣邵辰张诗晨
- 关键词：就业指导聋人大学生团体辅导
- 全纳教育理念下聋人大学生职业成熟度的教育干预研究被引量：5
- 2012年
- 文章以《中国大学生职业成熟度量表》为研究工具,调查了中国四所主要的聋人高等教育院校应届毕业生的职业成熟度水平,通过统计检验方法与健听大学生的样本对比发现聋人大学生职业成熟度的弱项所在,进而结合全纳教育理念及美、俄、日等国的经验,提出需要通过课堂教育与课程安排、实习和实践环节、课余生活等教育干预路径来提升聋人大学生的职业成熟度。
- 童欣药丹周彬
- 关键词：聋人大学生职业成熟度就业教育干预
- 谈聋人大学生职业竞争力的培养被引量：2
- 2013年
- 由于聋人大学生生理和心理的特殊性,其职业竞争力较健康大学生相对偏弱。为此应采取确立培养目标、改革培养内容、改进培养方式和优化培养路径等策略提高其职业竞争力。
- 童欣孙博
- 关键词：聋人大学生
- 谈教育公平视域下聋人大学生就业竞争力被引量：1
- 2014年
- 聋人大学生就业问题备受国家和社会各界关注。提高聋人大学生综合素养、提升就业竞争力迫在眉睫。文章从教育公平视角概括聋人大学生就业现状,探索聋人大学生就业被动性原因,从政府、社会、企业等方面分析聋人大学生就业竞争力的影响因素,从而有针对性地提出提升聋人大学生就业竞争力的几点对策和建议。
- 邵辰童欣
- 关键词：教育公平聋人大学生就业竞争力
- 成人特殊教育“三位一体”职业辅导体系探索
- 2013年
- 由于生理和心理方面的缺陷,残疾学生就业面临诸多困难,加强残疾学生职业辅导工作,提升残疾学生职业成熟度和职业竞争力是当前特殊职业教育的迫切需要。文章结合特殊教育的特点,以尊重残疾人的生理特点为前提,以增加残疾学生与健全人的互动为基本方法,以提高残疾学生的职业能力为最终目的,积极探索心理辅导、课堂教学和社会实践"三位一体"的职业辅导体系,充分激发残疾学生潜能,提高残疾学生综合素质,实现残疾学生良好就业。
- 孙博童欣
- 关键词：残疾学生就业
- 我国聋人大学生创业的SWOT分析被引量：5
- 2012年
- 大学生就业难是公认的事实,兼备残疾人和大学生双重身份的聋人大学生的就业就更是难上加难。近几年聋人大学生的创业比例有所提升,成为解决就业问题的途径之一。运用SWOT分析方法对聋人大学生创业的优势、劣势、机会和威胁进行分析有助于聋生根据自身情况做出理性选择。选择创业的聋生也应不断努力提高竞争力,具体来说就是要转变就业观念,学习创业技能;利用多重优势,减少失败风险;勇于接受挑战,总结经验教训。
- 药丹童欣孙博
- 关键词：聋人大学生创业SWOT
- 分析借鉴聋人大学生职业成熟度培养的国际经验被引量：1
- 2013年
- 聋人大学生职业成熟度能够反映聋生的职业发展状态,是衡量他们职业选择能力、职业认知和规划能力的重要指标。在全纳教育理念的指导下,发达国家开始制定了一系列针对聋人大学生职业成熟度的培养对策,取得了显著成效。而我国的聋人高等全纳教育仍处在探索阶段,对聋人高等教育的资金和师资投入严重不足,导致我国聋人大学生职业成熟度偏低。文章通过国外三所高校实施的具体策略,分析了他们的主要特色和典型做法,最后得出了如何提高我国聋人大学生职业成熟度的启示。
- 童欣孙博
- 关键词：职业成熟度全纳教育
- 聋人高等全纳教育若干问题的思考被引量：1
- 2014年
- 文章从聋人高等全纳教育价值取向出发,以全纳教育理论为依托,以天津理工大学率先在国内大胆尝试聋人高等全纳教育实践为例,梳理并分析聋人高等全纳教育实践过程中需要面对和解决的若干问题,以此为推进我国聋人高等全纳教育的开展提供借鉴。
- 刘葳肖淑英
- 关键词：聋生
- 试析全纳教育视野下全纳校园的构建被引量：1
- 2014年
- 文章通过对全纳班级聋人大学生在校期间学习、人际、生活等适应情况进行问卷调查,分析其影响聋人大学生融入校园的主要因素,并通过个案访谈探究聋人大学生在融合学习中所需要的帮助。最后从学校的正确指导、全纳师资队伍建设、特殊教学策略、校园和谐气氛等四个方面提出构建全纳校园的对策与建议。
- 张诗晨童欣
- 关键词：全纳教育聋人大学生
