美国Dreyfus健康基金
- 作品数：51 被引量：227H指数：9
- 相关作者：李天红李霞林海玉李艳红王务萍更多>>
- 相关机构：温州医科大学复旦大学汕头大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 汕头市某小学学生视力综合改善措施实践分析被引量：2
- 2011年
- 目的探讨护眼教育及近视干预对小学生视力改善和近视预防的意义,为预防和控制青少年近视提供科学依据。方法在1 a时间里,从体育锻炼、用眼卫生和营养搭配等多角度,通过宣传、教育、激励和监督等措施,对汕头市某小学五年级某班59名学生进行干预,并阶段性采用标准对数视力表对其进行裸眼视力检测。结果学生中的13.6%视力恢复,72.8%视力保持稳定,13.6%视力下降。结论学校开展护眼教育可稳定和改善学生视力情况。
- 林富祥徐建忠李国劲邱志桥许烈鹏陈镔瑶周运南邱秀华罗添荣
- 关键词：干预性研究
- 半躺式哺乳姿势减轻乳头疼痛的效果观察被引量：9
- 2017年
- 目的探讨半躺式哺乳姿势对母乳喂养乳头损伤、乳头疼痛及满意度的影响。方法选取产妇200例，随机分为对照组和观察组，每纽各100例，对照组产妇采用传统喂养体位式母乳喂养，观察组产妇采用半躺式母乳喂养．结果采取措施后，观察组泌乳量充足、婴儿含接姿势正确、母乳喂养感受舒适和有母乳喂养信心的产妇比例均明显高于对照组产妇，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组产妇采取措施后第1、2、3天，乳头损伤、乳头疼痛以及母乳喂养满意度均较采取措施前有明显好转，且明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论半躺式哺乳姿势不仅能够显著减轻产妇母乳喂养乳头疼痛，对乳头损伤和产妇母乳喂养满意度均具有明显改善效果。
- 厉蒙王晓蕾王婷婷林晓晓
- 关键词：满意度
- 多元化健康教育对郊区腹膜透析患者自我管理能力的影响被引量：5
- 2019年
- 【目的】探讨多元化健康教育对郊区腹膜透析患者自我管理能力及相关并发症的影响。【方法】采用便利抽样的方法,选取复旦大学附属中山医院青浦分院肾内科住院行腹膜透析置管的患者100例作为研究对象,通过3个月多元化健康教育干预,比较干预前后患者的自我管理能力及腹膜透析相关并发症的发生率。【结果】患者自我管理能力由干预前(38.12±24.34)分上升至干预后(104.64±5.30)分,差异有统计学意义(P<0.05);患者的腹膜透析相关并发症(腹膜炎及透析管堵管)的发生率由干预前36%降至干预后8%,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】多元化健康教育可有效提高郊区腹膜透析患者自我管理能力及降低腹膜透析相关并发症(腹膜炎、透析管堵管)的发生率。对腹膜透析患者进行多元化健康教育具有重要的临床意义。
- 陆叶张晓华朱惠英董文平
- 关键词：多元化健康教育腹膜透析自我管理能力
- 居家自我管理的干预模式对经皮冠状动脉介入治疗术后患者的影响被引量：1
- 2019年
- 【目的】探讨居家自我管理的护理干预方法对经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者疗效的影响。【方法】随机抽取符合入选标准的40例PCI术后患者,护理团队采用集中健康指导、电话随访等方式对研究对象进行为期6个月定期用药、饮食、运动、生活行为及危险因素控制等居家自我管理干预,通过患者自身前后对照研究,比较患者饮食、用药、健康行为等方面的康复知识知晓率、遵医行为满意率及并发症发生率的差异。【结果】干预前后调查问卷的回收率均为100%,40例研究对象干预前患者PCI康复知识的知晓率为65%,干预后为100%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后遵医行为满意率明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预组较同期未干预组并发症的发生率明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】居家自我管理的干预模式对提高患者康复知识知晓率、遵医行为及降低并发症的发生效果明显。
- 夏丽芳徐春芳王融融
- 关键词：经皮冠状动脉介入治疗护理干预
- 长期护理保险背景下基于HCSI模型的居家护理老人满意度问卷的编制及评价被引量：5
- 2019年
- 目的:编制长期护理保险制度居家护理服务老人的满意度问卷调查表,确定及筛选测评维度及条目,进行信、效度检验。方法:立足医院顾客满意度指数理论模型,在文献回顾和专家咨询的基础上编制问卷初稿,选取嘉定区南翔镇社区卫生服务中心护理管理中心内正在接受长期护理保险制度居家护理服务的130名老人进行调查,共发放问卷130份,回收有效问卷122份,有效回收率为93.85%,并进行问卷信、效度评价。结果:最终形成的"长期护理保险制度居家护理老人满意度问卷调查表"包含6个维度、26个条目,问卷的总体Cronbach’s a系数为0.952,折半信度系数为0.958,说明问卷具有较好的内部一致性。研究中26个条目的相关系数在0.362～0.883,其中19个条目的相关系数大于0.600,具有较好的相关性。问卷总体Cronbach’s a系数为0.952,累计贡献率为84.43%。结论:具有较高信、效度的"长期护理保险制度居家护理服务老人满意度问卷调查表"为接受居家护理服务老人的满意度测评提供了可靠依据。
- 边珊珊刘燕丁小娥沈小芳仇燕青杨志华徐艳邬小妹
- 关键词：长期护理保险制度居家护理
- 居家胰岛素注射患者医疗废物自我管理干预研究被引量：5
- 2016年
- 目的探讨医疗废物自我管理干预对居家胰岛素注射患者的影响。方法对100例门诊糖尿病患者进行医疗废物自我管理问卷调查,并实施医疗废物自我管理干预,比较干预前后医疗废物管理相关知识的知晓率、医疗废物分类处置正确率和自我管理依从性。结果干预后患者医疗废物管理相关知识的知晓率、医疗废物分类处置正确率均显著高于干预前,差异有统计学意义(P<0.01);自我管理依从性逐月提高,干预后1、2、3个月与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论加强医疗废物自我管理教育和培训,对于有效遏制居家医疗废物随意丢弃行为,提高患者对医疗废物相关知识的知晓率、自我管理意识和依从性,规范居家医疗废物管理工作有着积极的意义。
- 方水芹唐春芳黄丹红张英瑛浦琼枫
- 关键词：居家胰岛素注射医疗废物自我管理
- 居民家庭药品安全管理现状及教育需求调查被引量：9
- 2016年
- 目的:调查社区居民家庭药品的安全管理现状及教育需求。方法:使用调查问卷,对武汉市216户社区家庭进行调查,了解居民安全用药知识水平、实际居家药品管理状况及教育需求。结果:92.13%的家庭有药品储备;66.20%的家庭将药品混放;存储药品出现过期现象者占75.93%;16.2%的居民曾误服过期药物;100.00%的居民未规范处理过期药品;仅有50.00%的居民能按时用药;46.76%和51.39%的居民能按医嘱或说明书要求的剂量服药;73.61%的居民希望得到居家药物安全管理知识的教育培训。结论:家庭储备药品已成为普遍现象,但存在不少安全隐患,应建立与开展医院-社区-家庭服务模式,对居民加强安全用药健康教育,促进居民正确储药和安全合理用药行为,维护全民健康。
- 李天红王巧玲梅艳杨湘妹熊越华李艳红刘茜
- 关键词：家庭药品管理教育
- 电话回访及上门访视对居家癌痛患者服药依从性效果的影响被引量：21
- 2016年
- 目的评价护士主导的电话随访及上门访视对居家癌痛患者服药依从性的效果影响,为制定提高居家癌症晚期患者的生活质量提供依据。方法于2013年10月—2015年6月,采用电话回访及上门访视对血液肿瘤科治疗出院后的86例神志清、能够交流、会疼痛评分的晚期癌痛患者进行追踪干预,首先成立癌痛护理小组,制定随访流程并进行培训。给患者建立癌痛随访档案,发放由癌痛护理小组编制的《癌症与疼痛》教育手册和带闹铃的药盒、《癌痛日记》本。科室开通24 h咨询热线,每3 d电话随访,每周上门访视1次,实地查看患者服药的情况,镇痛效果,观察药物的不良反应,癌痛日记情况,关注患者内心感受,并给予指导宣教督促。建立微信公众号,设立微信朋友圈,组织疼痛知识讲座等方式加强与患者及家属的沟通,增加信任度,促使患者保持良好的服药依从性。采用SPSS 17.0统计学软件,统计出追踪干预前后3个月患者的疼痛分值及服药依从性。结果 2013年10月—2015年6月在血液肿瘤科治疗86例晚期癌痛患者通过追踪干预,患者轻度疼痛、中度疼痛、重度疼痛以及服药完全依从性、部分依从性、不依从性差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论护士主导的电话回访及上门访视可以提高居家癌痛患者服药的依从性,改善生活质量。
- 林海玉陈淑芬沙文娜周欣华王务萍石扬茹李霞
- 关键词：癌痛居家依从性
- 国内糖尿病高危人群健康教育研究进展被引量：4
- 2018年
- 我国糖尿病高危人群众多,传统的健康教育收益人群局限。健康教育干预能有效提高糖尿病高危人群的相关知识知晓率和自我管理能力,降低危险因素。运用网络技术进行健康教育使收益人群更广、更便捷,从而有效地减少或延缓糖尿病高危人群发展为糖尿病。全文综述国内糖尿病高危人群现有的健康教育方法和内容。
- 王秋华褚爱群潘国芳潘梦云
- 关键词：糖尿病高危人群健康教育
- 微信支持对提高失能老人照料者照料能力的效果研究
- 2020年
- 目的:了解对失能老人家庭照料者进行微信支持的效果。方法:对上海市徐汇区凌云街道53位失能老人的主要照料者通过微信支持,进行为期6个月的健康教育和咨询,在微信支持前后进行问卷调查、照料知识测试和照料操作自我评价。结果:相比进入微信群之前,照料者在接受6个月的微信支持后,失能老人照料知识和操作技能分别由58.62±5.46、3.79±0.66提高到82.77±5.42、7.24±0.71,有统计学意义。结论:微信支持是提高照料者照料能力的有效途径。
- 张丽华杜苗
- 关键词：失能老人照料者
