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海南省教育厅高等学校科学研究项目(Hjsk2010-59)

作品数：5 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇人道主义
  • 3篇小说
  • 3篇教育
  • 2篇思想教育
  • 2篇人道
  • 2篇人道主义思想
  • 1篇殊途
  • 1篇殊途同归
  • 1篇同归
  • 1篇主题
  • 1篇助推
  • 1篇文本
  • 1篇小说主题
  • 1篇论比
  • 1篇教育对象
  • 1篇教育小说
  • 1篇救赎
  • 1篇克制
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童小说

机构

  • 4篇海南广播电视...

作者

  • 4篇陈棠

传媒

  • 2篇作家
  • 2篇海南广播电视...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
人道教育助推和平——论杰瑞·比萨奇人道主义思想教育小说主题
2010年
杰瑞·比萨奇的三本联合国人道主义思想教育小说,真实披露了武装冲突背景下儿童的苦难生活,表达了作者以开展儿童人道主义教育来推动世界和平的理念。这个小说系列同时用作"全球和平学校"(Global Peace School)项目的教育教材,旨在培养富有人道主义精神的下一代,为世界和平与发展储备人才,而作者本人亦是这一理念的积极践行者。
陈棠
关键词：人道教育
救赎:殊途同归——论比萨奇和胡赛尼小说中人道主义思想之异同
2011年
在世界局部地区武装冲突事件频发、人道主义危机持续存在的形势下,难民问题、儿童问题、教育问题、女性权利问题等成为人道主义作家思考并以文学形式反映的重大现实主题。不论其文学形式如何,作者的文化、宗教背景有着怎样的差异,对这些问题的思考反映了作家强烈的社会责任感和普世博爱的人道主义情怀。美国作家杰瑞·比萨奇与勒德·胡赛尼以其各具特色的两部小说,互为文本、互为注脚,阐释了人道主义之殇及其解救的理想。
陈棠
蚍蜉亦可撼树——杰瑞·比萨奇人道主义思想教育小说教育对象
2010年
美国人杰瑞·比萨奇(Jerry Piasecki)的三本人道主义思想教育小说同时作为全球和平学校项目(Global Peace School Program)教育教材,选取儿童这一弱势群体作为聚焦点,既曝光了武装冲突地区人道主义灾难给儿童带来的毁灭性伤害,又以儿童作为人道主义教育的主要目标,为一直以来主要依靠武力和说教进行的人道主义救援装上了第三只引擎。
陈棠
关键词：儿童人道主义思想教育
克制——儿童小说暴力死亡描写尺度
2011年
儿童文学不能回避悲剧创作,但只要主题积极鲜明,就是悲剧也能产生积极的教育作用。对悲剧中暴力和死亡的描写要讲究适度,既要暴露悲剧的"冷",又要给儿童阳光般的温暖;既不能使读者产生悲观、消极情绪,又要告诉他们辨别是非和正确避免悲剧的方法。美国人杰瑞.比萨奇创作的人道主义思想教育小说系列便是一个在曝"冷"上保持克制,又传递了对年轻一代的关爱和期望的成功范例。
陈棠
关键词：儿童小说教育主题
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