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湖北省教育科学规划课题(2008B015)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：杨朝燕韩松立胡素芬更多>>
相关机构：华中农业大学更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

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主题

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机构

  • 1篇华中农业大学

作者

  • 1篇胡素芬
  • 1篇韩松立
  • 1篇杨朝燕

传媒

  • 1篇疯狂英语（教...

年份

  • 1篇2010
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排序方式：
非英语专业大学生英语通识课评判性阅读策略调查与研究——以跨文化交际课程为例被引量：1
2010年
本文通过对选修《跨文化交际》通识课学生的评判性阅读策略问卷和访谈,结合统计分析所得结论表明:大部分学生评判性阅读策略使用较少,尤其是评判性输出策略和合作性策略。教师应该创设评判性思维的学习环境,培养学生评判性阅读策略,促进学生合作性学习,以提高其跨文化交际能力。
胡素芬杨朝燕韩松立
关键词：非英语专业学生通识课
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