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广州市医药卫生科技项目(2004138)

作品数:2 被引量:13H指数:2
相关作者:张宏宇陈晓芬更多>>
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相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇性病
  • 2篇性病艾滋病
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇艾滋病
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇性病患者
  • 1篇性病门诊
  • 1篇性病门诊患者
  • 1篇析因设计
  • 1篇课件
  • 1篇病患

机构

  • 2篇广州市白云区...

作者

  • 2篇陈晓芬
  • 2篇张宏宇

传媒

  • 1篇中国麻风皮肤...
  • 1篇中国性科学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
多媒体课件对性病门诊患者进行性病艾滋病健康教育的应用被引量:9
2013年
目的:探讨多媒体课件对性病门诊患者进行性病艾滋病健康教育的应用效果。方法:选取240例性病门诊患者,采用随机成组设计的研究方法,对试验组120例性病门诊患者应用多媒体课件进行性病艾滋病健康教育,对照组120例应用宣传手册进行,然后评价多媒体课件和宣传手册两种模式分别对性病门诊患者开展性病艾滋病健康教育的效果。结果:多媒体课件健康教育与宣传手册在提高性病门诊患者性病艾滋病认知水平的效果方面比较,差异有统计学意义(t=10.6079,P<0.05)。结论:多媒体课件健康教育模式比宣传手册对提高性病门诊患者性病艾滋病认知水平的效果显著。
张宏宇陈晓芬
关键词:多媒体课件健康教育性病艾滋病
提高性病患者性病艾滋病认知水平的析因研究被引量:5
2012年
目的:探讨健康教育提高性病患者性病艾滋病认知水平的析因研究。方法:选取80例性病患者,采用3因素2水平析凶设计方法,评价3种不同健康教育方式对性病患者性病艾滋病认知水平的主效应及3种方式之间各级交互作用效应的大小。结果:3种不同健康教育方式各自提高性病艾滋病认知水平的主效应差异均有统计学意义(P<0.01),3种不同健康教育方式之间存在二级交互作用(P<0.01)。结论:3种不同健康教育方式均能提高性病患者性病艾滋病认知水平,3种不同健康教育方式协同提高性病患者性病艾滋病认知水平效果更佳,析因设计分析有助于科研所得资料的充分利用。
张宏宇陈晓芬
关键词:健康教育性病艾滋病析因设计
共1页<1>
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