广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010C142)
- 作品数：13 被引量：23H指数：3
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- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题广西高等教育教学改革工程项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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- 基于校地教学共同体的师范生教学技能训练诉求被引量：3
- 2013年
- 在师范生的教学技能训练中,通过构建高校与中小学教育实习基地的校地教学共同体,探寻师范生教学技能训练的理论与实践、知识与技能相结合新途径,构建师范生教学技能训练新模式,为师范生的专业化发展后劲奠定雄厚的基础。
- 李晓兰
- 关键词：教学技能
- 裴斯塔洛齐教育爱的现代启示
- 2014年
- 教育爱是教育的源泉。每个人都有平等接受教育,接受爱的权利。对低价值层次的学生的教育爱的关注是教育的一大要务,在教育过程中如何实施教育爱也是教育研究者关注的重点。
- 李晓兰
- 关键词：教育爱
- 洛克白板论对儿童教育的启示被引量：1
- 2014年
- 洛克主张人性如白纸。认为儿童有求知若渴的本能,有好问的天性,成人应该给予鼓励和恰当的引导。针对当下儿童教育的现状,结合洛克的主张,应从品德教育、快乐教育、好奇心和想象力培育开展儿童教育。
- 李晓兰
- 关键词：洛克儿童教育
- 校地教学共同体之教育实习基地建设被引量：2
- 2013年
- 地方院校教育实习基地建设确实存在一些问题。基于校地教学共同体,构建高校与中小学教育实习基地的常态联系与伙伴合作,多方筹集教育实习经费,完善教育实习基地建设机制,是地方院校建设教育实习基地的有效途径。
- 李晓兰
- 关键词：教育实习
- 桂西北农村小学英语教学现状的调查与建议被引量：8
- 2014年
- 桂西北地区农村小学开设英语课程已有11个年头了。为进一步了解桂西北农村小学英语课程教学情况及其存在的问题,以桂西北地区的H市D县作为抽样调查对象,对D县农村小学英语课程教学现状调查结果进行归纳并提出相应建议。
- 李晓兰
- 关键词：英语教学英语教师
- 基于“教学共同体”的《英语教学法》实践教学新途径被引量：2
- 2013年
- 基于"教学共同体"的构建,《英语教学法》课程探寻具有学科特色的实践教学新途径,极大地提升英语教育专业师范生的实践教学能力和提高了面向贫困山区需要的应用型英语师资的培养质量。
- 李晓兰
- 关键词：实践教学
- 校地教学共同体:地方院校教育实习新视角被引量：1
- 2014年
- 校地教学共同体是指高校与地方中小学校在教师培养关键环节上,为了实现合作共赢,双方本着自愿互利原则,共同构建校地教师教育资源共享的组织群体。地方院校师范教育肩负着为地方中小学校输送合格师资的重任,但在培养师资的关键环节——教育实习上存在许多问题。通过稳步推进,完善校地教学共同体;加强合作,重构民族师资培养方案;强化管理,发挥高校带队指导老师的作用;大胆实行双导师制,促进师范生做好教育实习的准备;优化教育实习工作运行机制等途径,促进地方院校教育实习工作新发展。
- 李晓兰冉登远
- 关键词：地方院校教育实习
- 卢梭自然教育理论的现代启示
- 2013年
- 卢梭自然教育理论倡导尊重儿童的自由和让儿童通过观察获得直接经验。结合当下独生子女教育存在的普遍问题及解决途径的探索,卢梭自然教育理论颇具现代启示意义。
- 李晓兰
- 关键词：卢梭自然教育理论独生子女教育
- 校地教学共同体与“英语教学法”实践教学研究
- 2014年
- 校地教学共同体由高校英语学科教学法、教育学、心理学教师与当地教育局教研室学科教研员、中小学的优秀教师和校长等人员组成。在校地教学共同体视域下,英语教学法课程探寻实践教学新模式,对英语教育专业师范生实行"双导师制"。通过校地教学共同体的"共建周""共建月"形式,促进英语教育专业师范生"经常性见习、实习、研习"的常态化,培养与提高其教学技能和实践能力。
- 李晓兰
- 关键词：英语教学法课程实践教学
- 校地教学共同体视阈下师范生教师技能的培养模式被引量：8
- 2013年
- 基于校地教学共同体的师范生教师技能培养新模式,促进英语教育专业师范生教师技能训练的理论与实践、知识与技能相结合,为他们将来的教师专业化发展奠定基础。
- 李晓兰
- 关键词：教师技能
