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吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2007]320)

作品数:2 被引量:4H指数:1
相关作者:卞睿贾万刚田野更多>>
相关机构:通化师范学院淄博师范高等专科学校更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大众化
  • 1篇大众化视阈
  • 1篇独立人格
  • 1篇新公共管理
  • 1篇新公共管理理...
  • 1篇视阈
  • 1篇人格
  • 1篇立人
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇公共
  • 1篇公共管理
  • 1篇高校

机构

  • 2篇通化师范学院
  • 1篇淄博师范高等...

作者

  • 2篇卞睿
  • 1篇贾万刚
  • 1篇田野

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大众化视阈下我国高校教育公平对策分析被引量:1
2009年
该文从界定教育公平的内涵、高校教育不公平的原因出发,寻求对策的思考,以期为我国实现高校教育公平提供帮助。
卞睿田野
关键词:高校教育公平
“新公共管理”理念下大学的和谐发展被引量:3
2009年
自西方引入的新公共管理理念对我国高等教育管理产生了相当程度的影响,除其弊,兴其利,才能促进大学的和谐发展。具体来说,包括三个层面,即宏观层面,塑造大学的独立人格,实现大学与外部环境的和谐;中观层面,多样化发展以促进大学之间的和谐;微观层面,保持大学的学术个性,实现大学内部各利益集团的和谐。
卞睿贾万刚
关键词:新公共管理独立人格
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