湖北省教育科学规划课题(20138319)
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
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- 相关机构：湖北职业技术学院黄河科技学院更多>>
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- 高职院校试水“工士”学位之归因及校本标准释义
- 2015年
- 湖北职业技术学院基于高等教育大众化和高职生源多元化背景下教学柔性化管理需要、武汉城市圈国家教育综合配套改革试验区先行先试、对国家有关职教政策的认识与实践、国内职教专家研究成果试验及国内外先行实践、学校多年来教育教学改革瓶颈问题的突破等原因,对2014届毕业生试水授予"工士"学位,并以"三证四合格"为标准,为我国高等职业教育学位制度的探索开创了先例。
- 李佳圣
- 关键词：高职归因
- 上海共产党小组成员沈玄庐的起伏人生
- 2014年
- 翻开浩瀚的中共党史,你很难找到沈玄庐这个名字。不是因为他默默无闻,不见经传,只是因为这个早期的中共党员,在人生后期参加了西山会议派而被历史刻意遮蔽了。历史的真实面貌是,这个陌生的名字,有一段辉煌的人生。
- 王铁成
- 关键词：中共党员
- 高职院校学生思想政治教育体系的构建被引量：2
- 2014年
- 文章根据教育教学规律,结合高等职业教育的特点,运用系统学的原理,从多层次的目标体系、多形式的课程体系、全方位的保障体系等三个方面论述了高等职业院校学生思想政治教育体系的构建。
- 刘想元谭晓明闵建杰曾少武
- 关键词：高职院校思想政治教育
- 高职院校“一个平台,多个模块”文化素质课程体系探索实践
- 2015年
- 高职文化素质课程承担着学生人文素质培养、职业素养养成、综合能力提高、校园文化建设等多种功能。针对当前高职院校文化素质教育存在的诸多问题,构建切合高职教育特点的文化素质教育体系非常必要。湖北职业技术学院探索实践"一个平台,多个模块"的文化素质教育课程体系,大大提高了文化素质教育教学的实效性。
- 李佳圣
- 关键词：高职院校文化素质教育课程
- 新形势下职业院校学生可持续发展的路径探析
- 2015年
- 职业院校学生可持续发展一直是职教界关注的问题。通过分析,职业院校学生可持续发展无论是在职教体制层面,还是在职业院校和学生层面都存在着诸多问题。职业院校可以通过搭建职业教育"立交桥"、突破单纯技术教育的束缚、培养学生可持续发展能力、实施柔性化教学管理等路径,促进和实现学生的可持续发展。
- 李佳圣
- 关键词：职业院校学生可持续发展
- “95后”高职学生心态分析兼论高职院校如何适应“95后”被引量：4
- 2014年
- "95后"是2013年进入高职院校的学生。"95后"新生代"自我中心意识"更强,认为别人的付出都是理所当然的,个性张扬、傲慢、任性、怪异、叛逆。高职院校必须从高职生如何适应大学生活的思维定势中走出来,理性思考高院校职如何适应"95后"学生问题。
- 熊燃李佳圣
- 关键词：高职入学教育
- 基于“两低困境”的高职人文素质教育研究
- 2014年
- 调查表明,高职毕业生存在着初次就业思想道德素质低和就业几年后职业发展综合素质低的"两低困境"。高职院校必须加强人文素质教育,才能有效摆脱困境,彰显学校教育的本质特征。目前,高职人文素质教育存在地位偏低、课程开设不到位等问题,必须采取有效措施,增强高职人文素质教育的针对性和实效性。
- 李佳圣聂静
- 关键词：高职教育人文素质教育
- 基于“95后”高职学生人文素质状况的调查与思考被引量：2
- 2014年
- "95后"是2013年首批进入高职院校的学生方阵,为了更好地了解高职院校"95后"学生的人文素质现状,发现高职院校人文素质教育过程中存在的问题,课题组对"95后"高职学生人文素质状况进行了调查,全面了解了学生在人文知识、人文态度、人文精神、人文方法及人文教育等方面存在的问题,并结合问题为科学建构高职院校人文素质教育体系与模式提出了建议与思考。
- 李佳圣
- 关键词：高职学生人文素质
- 高职院校人文素质教育体系研究与实践——以湖北职业技术学院为例被引量：1
- 2015年
- 人文素养的高低决定着技术技能型人才的未来发展。针对当前高职学生的特点和人文素质教育现状,湖北职业技术学院构建了切合高职教育实际和区域文化特点的人文素质教育目标体系、组织体系、制度体系、内容体系和评价体系,收到了良好成效,形成了学校文化素质教育特色。
- 聂静李佳圣
- 关键词：高职院校人文素质教育
