全国教育科学“十五”规划课题(fcb030615)
- 作品数：7 被引量：108H指数：4
- 相关作者：赵海霞黄雅周红春谢舒潇乐建兵更多>>
- 相关机构：暨南大学北京交通大学华南理工大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高校教师教育技术校本培训的探索与思考被引量：31
- 2004年
- 信息时代的来临和高等教育的发展,要求对高校教师进行教育技术培训。开展教育技术校本培训是快速提高教师教育技术水平的有效途径。高等院校教育技术校本培训应从各校实际和教师的需要出发,与教师的教学实践和教学研究相结合,采取灵活多样的培训模式、教学方法和评价策略,促进教师教育技术应用能力不断提升。
- 谢舒潇吴芸周筱来
- 关键词：教育技术校本培训教师
- 论高校教师的教育知识管理与能力培养被引量：2
- 2007年
- 高校教师的教育知识管理能力直接影响到高校的教学水平和人才培养质量。本文结合高校教师教育知识管理的特点,提出应从教师个人、教师组织和学校管理三个层面入手提高高校教师的教育知识管理能力。
- 谢舒潇
- 关键词：高校教师教育知识管理
- 基于网络的大学生自主、协作学习能力培养与评价研究被引量：13
- 2004年
- 赵海霞吴巍黄雅刘永花乐建兵
- 关键词：大学生师生交互方式EMAIL基于网络OICQ
- 支持容侵的安全群组通信系统体系结构的研究被引量：4
- 2005年
- 本文对入侵容忍的模型和TTCB结构进行了分析,在M AFTIA节点基础上,增加了一个事件处理引擎的核心模块,使得节点在参与者层与站点层支持自由选择安全群组通信系统中的密钥协商协议和新的加密算法。以改进的M AFTIA节点为基本单元,构建了基于可信实时计算基的新型安全群组系统。该系统能够集成新的安全群组通信密钥协商协议,通过事件处理引擎模块完成群组通信安全的任务,在安全性能方面更为灵活,具有较好的可扩展性与容忍入侵能力。
- 黄书强曾志峰姚国祥
- 关键词：入侵容忍安全群组通信
- 大学生基于问题解决的研究性学习模式的研究与实践被引量：47
- 2005年
- 本文主要针对多元化背景下学生多元化的特点,利用侨校的优势进行基于问题解决的研究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法、行动研究法等研究方法组织教学改革实践,对教学效果进行分析与评价,并在教学实践的基础上归纳出基于问题解决的研究性学习模式,希望对其他高校教学改革的研究具有一定的借鉴价值。
- 周红春黄雅沈丽佳李招忠唐渝
- 关键词：研究性学习教改实践
- 创新推广视野下的高校教育技术实践研究被引量：10
- 2009年
- 以创新推广理论为框架,通过对理论要点的分析与阐述,提出高校教育技术创新推广的特征和策略,并在实践中加以实施,获得较好的效果,为高校快速有效进行教育技术推广应用提供借鉴。
- 赵海霞乐建兵
- 关键词：创新推广理论教育技术
- 暨南大学以评促建 推进教学信息化进程——本科评估对高校教学信息化的促进作用被引量：1
- 2009年
- 本文根据对本科评估指标中"多媒体授课"内涵的理解,结合暨南大学作为实践研究案例,提出了如何以评估为契机,以指标达优为切入点,以评促建,促进教学信息化大力发展的战略举措和具体实施方法,以便为高校推进教学信息化进程提供重要借鉴。
- 赵海霞王亚希周红春
- 关键词：本科评估教学信息化多媒体授课
