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江苏省“十一五”教育科学规划课题(D200901175)

作品数：1 被引量：34H指数：1
相关作者：熊岚更多>>
相关机构：徐州师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“十一五”教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教研
  • 1篇高校
  • 1篇高校教研
  • 1篇高校教研室

机构

  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 1篇熊岚

传媒

  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校教研室功能的回归与重建被引量：34
2010年
教研室作为高校教学、科研的基层组织应处于主导地位并发挥重要功能,然而由于种种原因却造成其应有功能的弱化。造成高校教研室组织功能弱化的根源有三:一是学校功利主义评价的片面导向;二是高校教师对教学的学术性和同行合作价值缺乏理性认识;三是教研室角色定位的偏差及自身建设、管理制度的不完善等。高校教研室组织功能回归与重建的路径是:教师应准确把握教学学术的内涵与本质,深化对教学研讨合作价值的理解和追求;教研室要加强建设与健全管理,恢复与增强自身活力;学校管理者要积极关注教研室发展,利用学校评价制度的导向激发教研室组织革新的内在动力。
熊岚
关键词：高校教研室
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