广西教育厅科研项目(201010LX689)
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
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- 高等职业教育动态评估:探索与展望被引量：1
- 2012年
- 高等职业教育人才培养工作动态评估主要是考察人才满足国家、社会和用人单位需要的程度。评估主客体是一种双向互动关系,动态评估更有利于促进评估主体的内涵建设和可持续发展;人才培养以市场需求分析为基础,市场需求是动态的,人才培养质量也是动态的;树立动态人才培养质量观和质量标准;通过加强与行业企业的联系实现高等职业教育动态评估是未来发展的趋势。
- 白景永
- 关键词：高职教育
- 东盟国家高等职业教育发展特点及其启示被引量：7
- 2012年
- 东盟国家的职业教育是为了发展经济而努力推进教育转型的产物,与发达国家相比属于后发外生型的。文章回顾了东盟国家高等职业教育的发展历史及其特点,指出存在的问题,并结合我国高等职业教育发展的特点,针对东盟经济圈,提出我国高职教育可采用的办学战略选择:对东盟各国采取不同侧重点进行教育合作;建立多层次、多形式的高职教育体系;瞄准中国—东盟经济框架下的人才需求;走向东盟劳务市场。
- 袁媛白景永
- 关键词：东盟国家高等职业教育
- 高职院校教师课堂教学质量评价体系研究被引量：6
- 2012年
- 教学质量评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和办学效益的重要手段。开展以教师课堂教学为评价对象,以全体修读课程的全日制学生为评价主体的教学质量评估,是实施全面教学质量管理的核心环节。通过专家咨询,运用层次分析法给各项评价指标加权赋值,由学生、职能部门、教研室和教师本人组成多维评价体系,以实现课堂教学质量评价的科学性、客观性和公正性。
- 白景永
- 关键词：课堂教学指标体系
