国家自然科学基金(81172690) 作品数:11 被引量:147 H指数:8 相关作者: 陶芳标 孙莹 许韶君 赵玉秋 祖萍 更多>> 相关机构: 安徽医科大学 淮北市卫生局 昆士兰理工大学 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 安徽省自然科学基金 更多>> 相关领域: 医药卫生 哲学宗教 文化科学 更多>>
构建学校卫生金字塔 被引量:13 2017年 健康是人类的基本需求,保护、促进、增强学生健康是学校卫生的基本宗旨。然而,随着社会经济的发展和环境的不断变化,学校卫生不断面临着新的问题和挑战。在新的时代和环境背景下,增进学生健康和促进健康水平,如果仍沿袭传统的学校卫生工作模式是远远不够的。 陶芳标关键词:学生保健服务 公共卫生 淮北市中学生自伤与自杀行为关系分析 被引量:31 2012年 目的了解中学生自伤与自杀心理行为的流行状况及其相互关系,为实施干预措施提供依据。方法采取整群方便抽样方法,对安徽省淮北市6所中学2 707名中学生的自伤和自杀行为进行问卷调查。结果 2 707名中学生最近1 a内自伤行为的总报告率为35.2%,62.4%的自伤行为者具有反复性(≥3次),排名前3位的自伤行为分别为故意打自己(19.0%)、故意掐伤自己(15.7%)、故意拽头发(12.2%);自杀行为总报告率为16.8%,32.5%的自杀行为者具有反复性(≥3次),自杀意念、自杀计划、自杀未遂报告率分别为16.2%,7.4%,3.1%。女生总自伤行为、自杀意念、自杀计划的报告率均高于男生,差异均有统计学意义(P值均<0.05),初中生自杀意念、自杀计划、自杀未遂报告率均高于高中生,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。有自伤行为的中学生自杀行为报告率明显高于无自伤行为者(P值均<0.01),有自伤行为中学生的自杀意念、自杀计划及自杀未遂风险分别是无自伤行为者的5.571,7.735,8.020倍。结论自伤是青少年自杀行为的危险因素。应及早对青少年实施综合性干预措施,预防自杀行为的发生。 雷修龙 许韶君 刘祥云 祖萍 张诗晨 赵玉秋 蔡传兰 陶芳标关键词:自我伤害行为 自杀 江苏省徐州市11~13岁青少年睡眠时间、饮食模式与超重/肥胖的相关关系研究 被引量:16 2014年 目的 探讨青少年睡眠时间、饮食模式与超重/肥胖的相关关系.方法 对初中生睡眠时间、饮食模式、体力活动和视频时间等采用问卷调查,同时收集体格数据,分析睡眠时间和饮食模式对超重/肥胖的影响.结果 徐州市区初中男生超重率为23.5%,肥胖率为22.5%;女生超重率为18.1%,肥胖率为11.9%.男生睡眠不足(<8 h/d)为28.1%,女生睡眠不足为33.0%.多因素logistic回归分析显示男生睡眠时间<7 h/d是超重/肥胖发生的危险因素,OR=1.72(95%CI:1.08 ~ 2.74),而女生睡眠时间和超重/肥胖的关系不显著.调整了年龄、父母文化程度、自评家庭收入、体力活动、看视频时间及超重/肥胖变量后,男生睡眠时间<7 h/d者零食类食物摄入频次增加,OR=1.69(95%CI:1.10~2.73).结论 睡眠减少为初中男生超重/肥胖发生的独立危险因素,且男性青少年睡眠减少可导致零食类食物摄入增加.提示男生零食类食物摄入过多在睡眠减少和超重/肥胖关系中的联结作用. 陆青云 侯方丽 孙莹 张兆成 陶芳标关键词:超重 肥胖 睡眠时间 饮食模式 青少年 抑郁症状和情绪性进食行为对青少年膳食模式的影响 被引量:8 2015年 目的分析抑郁症状和情绪性进食行为对青少年膳食模式的影响,为指导青少年采取科学合理的膳食模式提供参考。方法整群抽取江苏省徐州市10所中学5 473名初一和高一的在校学生为研究对象,采用儿童抑郁症状自评量表、荷兰进食行为问卷和膳食频率量表等对青少年进行问卷调查。结果青少年膳食模式共归纳成3种,分别为"传统食物型""零食型"和"高能量型"。在控制性别、年龄、年级、体质量指数、独生子女、父亲文化程度、母亲文化程度和自评家庭经济条件变量后,有抑郁症状的青少年情绪性进食行为发生风险比无抑郁症状的青少年增大2.20倍(95%CI=1.88~2.58);有抑郁症状的青少年"传统食物型"食物摄入降低(OR=0.593),"零食型"和"高能量型"食物摄入增加(OR值分别为1.306,1.697);有情绪性进食行为的青少年"传统食物型"食物摄入降低(OR=0.796),"零食型"和"高能量型"食物摄入均增加(OR值分别为1.687,1.463)。结论抑郁症状和情绪性进食行为与青少年膳食模式密切相关。应重视青少年情绪症状,通过改善青少年不良的情绪症状,选择正确的膳食模式。 侯方丽 陆青云 许韶君 丁秀秀 张兆成 陶芳标关键词:抑郁 膳食 青少年 重建青少年健康评估指标体系的重要性 被引量:11 2014年 从健康的生命历程视角将青春期(adolescence)和成年早期(young adulthood)——青少年期(adolescence and young adulthood)一起研究逐渐成为专家和一些国际组织的共识。1985年联合国大会将青少年期定义为10~24岁年龄阶段,用"年轻人(young people)"一词表述。青少年期承接于童年期生长发育,以青春发动(puberty onset)为显著标志,经历一系列内分泌代谢变化、生长突增、脑结构重建和心理功能逐渐成熟,止于体格生长停止和社会与人格发育的相对稳定。青少年期包括青春早期(10~14岁)。 陶芳标关键词:健康状况指标 青少年 童年期不良经历与青春发动时相提前的关联及其性别差异的研究 被引量:8 2015年 目的探讨童年期不良经历与青春发动时相提前的关联及其可能的性别差异。方法以安徽省某九年一贯制小学3~5年级自愿参加的男女生为研究对象,进行问卷调查、体格和第二性征发育(男生睾丸容积和女生乳房)检查。问卷调查主要包括童年期不良经历和视频时间、体力活动情况。青春发动时相提前的判定标准按“中国儿童青春期发育研究协作组”建立的中国儿童青少年青春期发育里程碑事件年龄界值。结果共调查1744名8.2~12.2岁学生,其中男生957人,女生787人。男生青春发动时相提前检出率为7.5%,女生为14.6%,差异有统计学意义(X2=11.671,P〈0.001)。报告家庭不良事件的男生,其青春发动时相提前检出率较高;报告躯体虐待经历的女生,其青春发动时相提前检出率也较高。多因素logistic回归分析表明,家庭不良事件是男生青春发动时相提前的危险因素(OR=2.531,95%CI:1.276~5.020),躯体虐待经历是女生青春发动时相提前的危险因素(OR=2.453,95%CI:1.588-3.788)。结论躯体虐待和家庭不良事件均与青春发育提前有关,但该关联的本质及其性别差异尚需纵向研究进一步阐明。 刘阳 孙莹 陶芳标 童世庐关键词:青春发动时相 儿童 性别差异 凝练科学问题 搭建研究平台 提升学校卫生学术水平 被引量:4 2016年 2015年11月20—22日,国家自然科学基金委员会医学部在安徽省芜湖市召开了"妇幼保健与儿少卫生领域科学基金发展战略研讨会",国内外30余位儿童少年卫生学和妇幼保健学领域专家共同研讨学科研究方向和重大课题。这是一次重要的学术盛宴,对凝练儿童少年卫生学重要科学问题,加强监测、队列和国家合作等研究性平台建设,构建理论模型,推动研究协同,关注应用与转化, 陶芳标关键词:科研课题管理 学生保健服务 中国儿童青少年抑郁症状性别差异的流行病学调查 被引量:36 2013年 目的了解中国儿童青少年抑郁症状的流行特征和性别差异。方法采取整群抽样,在全国9个协作地区选取9.0~18.9岁汉族城乡各年龄组儿童青少年男女生各50人,每个地区最低样本量为2000人。采用儿童抑郁量表(CDI)评定小学四年级至高中三年级青少年的抑郁症状,评估第二性征(男女童阴毛、女童乳房和男童外生殖器)发育指标。结果中国青少年抑郁症状总检出率为14.81%,男女生抑郁症状检出率分别为15.35%和14.43%。农村地区儿童青少年抑郁症状检出率(16.41%)高于城市(13.23%)。10、11岁组男生抑郁症状检出率均高于同龄女生(χ2=11.625,P〈0.005;χ2=5.807,P〈0.005),17岁组女生抑郁症状检出率(21.5%)高于同龄男生(17.26%)(χ2=6.192,P〈0.005)。仅在Tanner发育Ⅱ期,男生抑郁检出率(18.4%)高于女生(15.8%),差异有统计学意义(χ2=6.593,P〈0.005)。结论在特殊年龄段和特定发育阶段,中国儿童青少年抑郁症状检出率存在性别差异,但还需要进一步纵向研究加以证实。 王熙 孙莹 安静 郝加虎 陶芳标关键词:抑郁症状 性别差异 儿童青少年 厘清学校卫生职能 深化学校卫生服务 被引量:17 2015年 伴随着新式学堂的兴起和发展,为保障在校师生的健康,我国的学校卫生工作也应运而生。对学校卫生在特定历史时期的职能加以认识和界定,是学校卫生理论体系建设的重要组成部分,也是学校卫生实践的需要。虽然我国学校卫生已有100多年的历史,但学术界对学校卫生职能仍没有认真梳理,制约了学校卫生服务工作的深入开展,应是当前学校卫生工作弱化的内在原因之一。 陶芳标关键词:卫生服务管理 学生保健服务 淮北市2707名中学生自尊与攻击行为关系的研究 被引量:5 2013年 目的探讨中学生自尊与攻击行为的关系,为青少年暴力干预提供科学依据。方法采取整群抽样的方法,对安徽省淮北市6所中学2 707名中学生进行问卷调查,比较不同人口统计学特征中学生攻击行为得分的差异,采用偏相关和线性回归分析自尊与攻击行为的关系。结果中学生攻击行为总分在性别、学段、家庭类型、父母教育方式、居住地社会风气、与老师的关系、与同学的关系、成绩的位置、朋友个数、自评外表等人口统计学特征上的差异均有统计学意义(P<0.01)。偏相关和线性回归分析结果显示,中学生自尊与攻击得分呈显著负相关(r=-0.188),自尊每增加1分,攻击总分平均降低0.619分。结论中学生自尊与攻击行为呈负相关。随着自尊水平的增高,中学生攻击性呈下降趋势。 雷修龙 祖萍 赵玉秋 许韶君关键词:青少年 自我概念