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渭南师范学院科研基金(04YKS010)

作品数：2 被引量：7H指数：2
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发文基金：渭南师范学院科研基金陕西省基础教育教育技术研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇新课程改革
  • 1篇叙事
  • 1篇师专
  • 1篇教育创新
  • 1篇教育叙事
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育新课...
  • 1篇基础教育新课...
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长

机构

  • 2篇渭南师范学院

作者

  • 1篇梁崇科
  • 1篇卢粉艳

传媒

  • 2篇渭南师范学院...

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育叙事:教师专业成长的基本途径被引量：5
2006年
教育叙事是指研究者(多数情况下是参与行动研究的教师本人)采用“讲故事”的方式“叙述”自己的教育故事,实质是“反思”自己的教育。教育叙事是通过教育生活经验的叙述促进人们对于教育及其意义的理解,教育叙事探究的本质在于寻找一种合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的话语方式或理论方式,教育叙事的特点为叙述性和反思性。教育叙事对于改善教师职业生存,促进教师专业成长有重要作用。
卢粉艳
关键词：教育叙事教师
关于基础教育新课程改革下的高师教育创新被引量：2
2006年
基础教育新课程显现的教育思想、目标定位与价值理念对高等师范教育的办学理念、培养模式、教学方法等提出了新的改革要求,高等师范教育作为新一轮基础教育新课程改革师资培养的主要源地,必须以新课程标准的指导思想、目标要求与理念认识进行高等师范教育创新。
梁崇科
关键词：基础教育教育创新
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共1页<1>
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